個人簡介：
高紅麗，女，河南禹州人，1981年10月出生，博士。2003年本科畢業(yè)于河南大學(xué)，2008年碩士畢業(yè)于南京師范大學(xué)，2018年博士畢業(yè)于華中師范大學(xué)。2008年7月至今在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)院任教。在全國教學(xué)競賽（河南賽區(qū)）中榮獲一等獎并被授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。主持教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)。以第一作者發(fā)表論文十余篇，榮獲省教育信息化優(yōu)秀成果獎2項(xiàng)，省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果（論文）獎2項(xiàng)。
教育與工作經(jīng)歷：
學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1999.09-2003.06 河南大學(xué) 學(xué)前教育專業(yè) 學(xué)士
2005.09-2008.06 南京師范大學(xué) 發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè) 碩士
2014.09-2018.06 華中師范大學(xué) 基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè) 博士
工作經(jīng)歷
2003.09-2005.08 開封市回民中學(xué) 教師
2008.07至今 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)院
聯(lián)系方式：
gaohongli@xxmu.edu.cn
0373-3831032
研究興趣及方向：
智能教育
教育神經(jīng)科學(xué)
親密關(guān)系
主要學(xué)術(shù)職務(wù)與榮譽(yù)稱號：
河南省教學(xué)標(biāo)兵
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院“三育人”先進(jìn)工作者
研究項(xiàng)目：
l 2020，基于語義相似性的適應(yīng)性認(rèn)知多樣性對討論效果的影響研究，教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目（20YJC880016），主持
l 2018-2021，智能討論系統(tǒng)中適應(yīng)性認(rèn)知差異對在線討論的影響研究，河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（2018BJY023），主持
l 2021-2023，基于認(rèn)知多樣性的智能病例討論系統(tǒng)構(gòu)建研究，河南省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃項(xiàng)目（2021YB0163），主持
l 2017-2020，多代理智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)中認(rèn)知多樣性對動態(tài)觀點(diǎn)生成的影響，河南省教育科學(xué)"十三五規(guī)劃"（2017）-JKGHYB-0090，主持
l 2014-2015，婚姻關(guān)系中的積極錯覺及其認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制，河南省社科聯(lián)項(xiàng)目(SKL-2014-451)，主持
l 2021，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的智慧教學(xué)改革--以《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》課程為例，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2021-XYJG-84)，主持
學(xué)術(shù)論文與專著：
l Gao H, Xu S, Yang L, and Hu X (2022). The double-edged sword effect of argumentative scaffolding on group discussion in an adaptive discussion system. Front. Psychol. 13:997522. doi: 10.3389/fpsyg.2022.997522
l 高紅麗，白微，陳慧芳，曹若冰. 疫情前后小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)比較. 河南教育信息化，2022,（1）：24-27
l 高紅麗#, 楊磊#, 徐升, 隆舟, 劉凱, 胡祥恩*.(2021).智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)人機(jī)交互機(jī)制研究. 中國遠(yuǎn)程教育,(1): 50-56.
l 高紅麗, 楊磊, 徐升, 胡祥恩. (2019). 智能討論系統(tǒng)中適應(yīng)性認(rèn)知多樣性對討論效果的影響. 現(xiàn)代教育技術(shù), 29(8): 79-85.
l Gao, H., Yang, L., Xu, S., & Hu, X*. (2019, May). Impact of Category-based Adaptive Cognitive Diversity on Group Discussion in an Intelligent Discussion System, the 3rd International Conference on Artificial Intelligence + Adaptive Education (AIAED), Beijing
l 高紅麗#, 隆舟#, 劉凱, 徐升, 蔡志強(qiáng), 胡祥恩*.(2016). 智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)AutoTutor:理論、技術(shù)、應(yīng)用和預(yù)期影響, 開放教育研究, 22(2): 96-103.
l Hong-Li Gao*,Liang-Shuang Yao The Neurobiological Basis of Romantic Love ,The 1st Symposium on Behavioral Decision Making and Brain Research, 2013.08,44,BeiJing
l 高紅麗，楊世昌，閆春平，姚桂英，杜巍.兒童期受虐對成人情緒面孔注意偏向的影響.中國臨床心理學(xué)雜志2011, 19(2):154-156.
l 高紅麗,孫麗君,楊世昌.國外兒童期受虐與情緒面孔注意偏向研究新進(jìn)展.中國婦幼保健, 2011,26(13):2064-2066.
l 高紅麗 混沌理論及其對心理學(xué)研究的啟示 科技信息 ，2011
l 高紅麗，鄒楓，武萌，閆春平，楊世昌*. E-prime在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的應(yīng)用. 湘南學(xué)院學(xué)報（醫(yī)學(xué)版）,2010,12（2）:75-76
l 高紅麗，陳洪巖，閆春平，楊世昌*. E-Prime在心理學(xué)綜合性設(shè)計性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用. 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2010,27（6）:647-648
