新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院雙語教學(xué)工作管理規(guī)定
（試行）
雙語教學(xué)是目前高等教育教學(xué)改革的內(nèi)容之一，為積極、穩(wěn)妥、有序地開展雙語教學(xué)工作，推動我院教育教學(xué)改革，提高雙語教學(xué)水平，特制定本規(guī)定。
一、雙語教學(xué)的界定
雙語教學(xué)授課課程是指采用了外文教材并且外語授課課時達到該課程課時的50%及以上的課程（外語課除外）。
二、課程開設(shè)
雙語教學(xué)一般在本科二年級以上的部分專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課中開設(shè)。生物技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)學(xué)）、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生）等專業(yè)的部分課程，應(yīng)先行一步實行雙語教學(xué)。暫不具備直接雙語授課條件的課程，可先實行外文教材、中文授課簡單滲透形式，逐步到位。
擬進行雙語授課的課程，教師提出申請，教研室同意，院系部批準即可進行。任課教師要提前一學(xué)期做好上課前的各項準備工作。
三、開展雙語教學(xué)的具體措施
1．加大師資培訓(xùn)力度。學(xué)院人事部門采取校內(nèi)培訓(xùn)和外出進修相結(jié)合的方法，對擬開設(shè)雙語授課課程的教師進行培訓(xùn)，提高他們的外語水平和專業(yè)水平，建立一支高水平雙語教學(xué)師資隊伍。
2．各院（系、部）應(yīng)高度重視雙語教學(xué)工作，注重雙語授課師資的培養(yǎng)，采取措施鼓勵教師采取雙語授課。對采用雙語授課的教師，教研室在安排教學(xué)任務(wù)時要充分考慮其備課時間，確保雙語授課教師有充足的時間進行備課。
3．學(xué)校將加大對雙語教學(xué)的支持力度，大幅度提高雙語授課教師的課程酬金。
4．在學(xué)校組織的評優(yōu)、評先工作中，同等條件下，優(yōu)先考慮開展雙語教學(xué)工作的集體和個人。
5．在教師職稱晉升工作中，在同等條件下，優(yōu)先考慮開展雙語授課的教師。
四、教材的選用
雙語授課的教師和學(xué)生必須選用外文教材，由任課教師提出選用教材申請，教研室同意，院系部審核，報教務(wù)處批準后訂購。
五、雙語教學(xué)的考核方法
1．實行雙語教學(xué)的課程在期末考試時，試題按中英文各占50%的比例編制試卷。每道題學(xué)生可以用英文答卷，也可以用中文答卷。但鼓勵學(xué)生用英文答卷。
2．60人以下班級開設(shè)雙語教學(xué)課程，可以把學(xué)生課堂上用英語回答問題或英語小測試，記作平時成績，平時成績不超過總成績的30%。
六、本規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)解釋。
