成果簡介

項目于2019年在本校推廣應用，以專創(chuàng)融合教育為導向、以提升就業(yè)競爭力和提高人才培養(yǎng)質量為目的，創(chuàng)新了特色的“教師+學生+高校+科技特派員平臺+企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)”的創(chuàng)新人才實踐育人模式，構建了醫(yī)學生物創(chuàng)新人才實踐教學體系。采用“以賽促教”、“以賽促研”的方法提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，指導學生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”“大創(chuàng)”等學科競賽獲得30多項獎勵，使學生專業(yè)技能和動手實踐操作能力顯著增強，切實提高人才培養(yǎng)質量。

根據(jù)省一流專業(yè)建設需求，建設河南省課程思政教學研究示范中心，優(yōu)化培養(yǎng)方案，設置基本素質課程模塊、專業(yè)知識與能力課程模塊、專業(yè)職業(yè)技能課程模塊，體現(xiàn)醫(yī)學生物教育的針對性和實用性，構建專創(chuàng)融合的實踐教學課程體系。建設省一流本科課程6項，省精品在線開放課程1項，省專創(chuàng)融合示范課程1項等教學項目。同時，開發(fā)實訓項目，完善平臺管理模式，提升平臺運行效率和人才培養(yǎng)效果，增強學校服務社會的功能。成立“魚博士”科技服務團隊，指導學生開展科技實踐活動，幫助企業(yè)解決實際生產(chǎn)難題，形成特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人模式，被科技日報、人民日報、學習強國等多家媒體報道。成果經(jīng)過教學實踐檢驗，實踐效果顯著，值得國內高校在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中借鑒與推廣。