為貫徹落實(shí)教育部、教育廳及學(xué)校新冠肺炎疫情防控期間“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”有關(guān)要求，最大限度消減疫情防控對教學(xué)工作的影響，自2月17日起，我院13門課程通過超星爾雅、中國大學(xué)MOOC等平臺進(jìn)行線上授課。網(wǎng)上教學(xué)現(xiàn)已進(jìn)行一周，總體來看，師生精神面貌良好，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。

突如其來的疫情讓2020年春季學(xué)期變了節(jié)奏。面對“網(wǎng)上教學(xué)”緊急且極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校部署要求，成立公共衛(wèi)生學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《公共衛(wèi)生學(xué)院新冠肺炎疫情防控期間開展網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案》，設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組、課程教學(xué)組、技術(shù)服務(wù)組、檢查督導(dǎo)組等工作組，保障網(wǎng)上教學(xué)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)。

開展網(wǎng)上教學(xué)，任務(wù)緊迫且技術(shù)要求高，對習(xí)慣傳統(tǒng)教學(xué)的老師們來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。然而在疫情防控關(guān)鍵時(shí)刻，廣大教職工積極展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在面臨著居家隔離、設(shè)備短缺、網(wǎng)絡(luò)平臺不熟悉、上課模式不適應(yīng)等諸多困難情況下，各工作組、各科室、全體教師迎難而上，密切合作，克服困難，全力以赴，充分利用微信、釘釘、超星、愛課程等網(wǎng)絡(luò)平臺為教學(xué)服務(wù)，積極準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，努力提升線上授課技能，切實(shí)加強(qiáng)師生間溝通聯(lián)系，確保網(wǎng)上教學(xué)有序開展，積極做好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，力求網(wǎng)上教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。勞環(huán)衛(wèi)教研室充分發(fā)揮省級在線建設(shè)課程的資源優(yōu)勢，《預(yù)防醫(yī)學(xué)》和《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》率先建成完整的網(wǎng)上課程。李志春主任組織安排《預(yù)防醫(yī)學(xué)》在超星和中國大學(xué)MOOC同時(shí)上線，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)途徑，也為課程建設(shè)積累更多經(jīng)驗(yàn)。衛(wèi)檢教研室王寅彪老師既是新鄉(xiāng)市疫情防控技術(shù)專家組成員，同時(shí)承擔(dān)《衛(wèi)生檢疫學(xué)》網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)，白天忙在防疫一線，晚上抓緊時(shí)間與學(xué)生在線互動交流、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等，每天半夜12點(diǎn)后才休息。為促進(jìn)學(xué)生做好疫情防控，王老師還專門設(shè)計(jì)了新冠肺炎防控專題供學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，廣大老師們利用微信、釘釘?shù)绕脚_，積極交流建課授課經(jīng)驗(yàn)、分享線上教學(xué)小竅門，掀起了線上教學(xué)研討活動熱潮。

我院網(wǎng)上教學(xué)開展一周來，有13位主講教師參與線上授課，共計(jì)43學(xué)時(shí)，更多老師參與了線上輔導(dǎo)，有9700余人次學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)，學(xué)生涵蓋預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)、其他本科專業(yè)、留學(xué)生等，學(xué)生上線率超過95%。師生在平臺上交流討論，積極互動，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，教學(xué)效果符合預(yù)期，師生攜手并進(jìn)共同成長。

開展網(wǎng)上教學(xué)，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗(yàn)和提高我院信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口。學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”原則，及時(shí)總結(jié)網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全力以赴保障網(wǎng)上教學(xué)工作有序開展，力求把疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)造成的不利影響降到最低，并為今后更好地運(yùn)用線上工具和資源深化教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量積累經(jīng)驗(yàn)。