為切實加強青年教師培養(yǎng)工作，提高青年教師的教育教學水平，充分發(fā)揮教學經(jīng)驗豐富教師的示范和傳幫帶作用，促進青年教師快速成長，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，根據(jù)《新鄉(xiāng)醫(yī)學院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》（校發(fā)〔2013〕8號）文件精神，結(jié)合我院青年教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，經(jīng)研究決定對我院青年教師培養(yǎng)實行“導師制”培養(yǎng)方式，特制訂本辦法。
一、培養(yǎng)對象與培養(yǎng)期限
（一）培養(yǎng)對象
新進的青年教師；未講授過公共衛(wèi)生專業(yè)課程的青年教師；根據(jù)實際情況，學院認為需要培養(yǎng)的青年教師。
（二）培養(yǎng)期限
培養(yǎng)對象接受導師指導一般不少于兩年。
二、指導教師的選定
1．具有良好的師德師風，愛崗敬業(yè)，能給青年教師起表率作用；
2．治學嚴謹，教學經(jīng)驗豐富，教學效果佳；
3．一般應具有副高及以上職稱。特殊情況下，優(yōu)秀的中級職稱教師也可擔任導師。
4．一般由教研室推薦，報學院審核確定。
5．每位指導教師同期一般指導1-2名青年教師。
三、指導教師的職責
指導教師要培養(yǎng)青年教師實事求是的科學態(tài)度和嚴謹治學的敬業(yè)精神；指導青年教師熟悉各個教學環(huán)節(jié)，掌握基本教學規(guī)律和教學規(guī)范，掌握基本教學技能；幫助青年教師選定科研方向、熟悉課題申報程序，盡快開始課題科研工作。具體完成以下任務：
1．根據(jù)實際情況，為青年教師制定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)措施，協(xié)助填寫“青年教師導師制培養(yǎng)登記表”（附件一），交學院備案一份。
2．經(jīng)常與培養(yǎng)對象進行思想交流指導，幫助其樹立專業(yè)思想，引導青年教師愛崗敬業(yè)、為人師表、刻苦鉆研、嚴謹治學，樹立良好的師德師風。
3．安排青年教師定期聽課、做預實驗，指導青年教師備課、教案編寫、課件制作、課堂教學設(shè)計、預試講等教學環(huán)節(jié)，幫助其上好第一次課。
4．青年教師承擔教學任務后，導師要指導備課，跟蹤聽課，課后及時點評，針對存在的問題和不足，提出整改意見。對1名青年教師跟蹤聽課次數(shù)每學期不少于4次，并做好聽課記錄。
5．指導青年教師結(jié)合教學實踐，開展教學和課程研究，提高教研、教改素質(zhì)；根據(jù)實際情況，幫助青年教師選定科研方向、熟悉課題申報程序，申請有關(guān)各級科研項目，盡快開始課題科研工作。
6．認真做好指導培養(yǎng)情況記錄（附件二），培養(yǎng)期滿后，對指導培養(yǎng)青年教師的情況進行總結(jié)，提出按期或延期考核意見。
四、接受培養(yǎng)青年教師的任務
青年教師接受培養(yǎng)期內(nèi)應加強專業(yè)知識學習，穩(wěn)固專業(yè)思想，虛心、主動請教，認真接受導師的指導，努力提高教學科研水平。培養(yǎng)期內(nèi)的應完成以下任務：
1、積極爭取指導教師在思想和業(yè)務上的指導，主動向指導教師匯報學習、工作和思想情況。
2．在導師的指導下，制定聽課計劃并確定聽課對象和內(nèi)容，培養(yǎng)期內(nèi)，平均每周聽課不少于2次，并做好聽課記錄。在培養(yǎng)期內(nèi)全程聽完所在科室負責承擔的主要課程及部分相關(guān)課程，每學期期末參加1-2門理論課程考試，成績達到65分以上。
3．在導師的指導下，盡快熟悉教學流程、教學要求及教學管理制度，掌握教學規(guī)律和教學規(guī)范。充分把握教學大綱和教材內(nèi)容，精心編寫教案、制作課件，認真進行課堂教學設(shè)計，積極創(chuàng)新教學方法，積極參與學生輔導答疑、實驗輔導、批改作業(yè)、指導專題實習等教學活動。
4．在第一培養(yǎng)年度結(jié)束時，一般應參加有關(guān)課程的實驗課和理論課預試講。預試講合格后，在導師的指導下，可適當承擔部分實驗課和理論課任務。
5．積極了解院系現(xiàn)有的教學和科研項目，熟悉項目申報程序和要求，根據(jù)自身實際，盡早確定具體的研究方向，盡早參與或開展科研工作。條件具備者應積極申報有關(guān)教研、科研項目。
6．培養(yǎng)期滿后，應對本人專業(yè)知識掌握程度、教學科研工作和培養(yǎng)收獲進行總結(jié)，同時提供培養(yǎng)期間的有關(guān)資料。
五、考核與管理
1．學院每學期對青年教師培養(yǎng)情況進行監(jiān)督檢查，青年教師所在科室應提供培養(yǎng)相關(guān)材料備查。培養(yǎng)期滿后，學院組織對青年教師培養(yǎng)效果進行期滿考核。
2．根據(jù)是否達到培養(yǎng)目標要求，導師提出青年教師按期或延期參加培養(yǎng)期滿考核意見。青年教師參加期滿考核，需填寫《青年教師“導師制”培養(yǎng)期滿考核表》（附件三）。
3．導師指導培養(yǎng)情況及青年教師期滿考核結(jié)果，均作為個人年度考核、聘期考核的內(nèi)容。
4．對于考核不合格者，可以根據(jù)情況實行延長培養(yǎng)期限繼續(xù)實行導師制培養(yǎng)或者申請調(diào)離教師崗位。
5．考核內(nèi)容與權(quán)重
學院組成考核小組按照以下3個方面對培養(yǎng)期滿的青年教師進行考核評價。根據(jù)各部分權(quán)重給出總評分數(shù)。
（1）師德師風（滿分100分，權(quán)重10%）：對職業(yè)道德、工作態(tài)度、敬業(yè)精神、奉獻精神、遵守教育教學紀律和學術(shù)規(guī)范等方面進行評價。
在培養(yǎng)期內(nèi)有下列情況之一者，實行一票否決制，直接認定考核不合格：①培養(yǎng)期內(nèi)出現(xiàn)兩次教學事故；②每學期累計病假、事假達30天以上；③受黨內(nèi)警告或行政記過及以上處分。
（2）課堂教學水平（滿分100分，權(quán)重60%）
培養(yǎng)期滿，學院安排青年教師上一次公開課，由考核小組對公開課效果進行評價。
（3）培養(yǎng)過程管理（滿分100分，權(quán)重30%）
根據(jù)指導培養(yǎng)過程實際情況及提供的記錄材料進行評價。
提供的材料包括：①青年教師培養(yǎng)登記表；②指導培養(yǎng)情況記錄；③導師聽課記錄；④培養(yǎng)對象聽課記錄；⑤實驗課、理論課預試講申請表；⑥青年教師導師制培養(yǎng)期滿考核申請表；⑦其他培養(yǎng)相關(guān)材料。
6．考核格次
考核結(jié)果依據(jù)考核總分分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。
優(yōu)秀：總分≥85；良好：84≥總分≥75；合格：74≥總分≥60；不合格：總分≤59。
六、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由公共衛(wèi)生學院負責解釋。
公共衛(wèi)生學院
2014年9月26日
