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2024-08-10
人工智能賦能的可信同伴互評模型構(gòu)建與驗證
2024-08-10
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2024-08-10
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2024-08-10
多媒體學(xué)習(xí)中的認知負荷：測量方法與技術(shù)縱覽（CSSCI）
2024-08-10
基于整合醫(yī)學(xué)的跨學(xué)科并列式CBL課程教學(xué)探索與實踐
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