近日，學(xué)習(xí)強國客戶端、《人民日報》、《大河報》先后報道了我院副教授趙俊強團隊的研究成果《植入式心臟起搏器構(gòu)造及工作原理虛擬仿真實驗》。

長期以來，在醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中，由于時間固定、空間受限、資源不足等問題，大量醫(yī)學(xué)實驗“做不了”“做不好”“做不上”，尤其是在新冠肺炎疫情之下的網(wǎng)上教學(xué)新常態(tài)下，這一研發(fā)領(lǐng)域的現(xiàn)實需求非常大。虛擬仿真實驗教學(xué)能夠以真實的體驗有效彌補這些問題。

實驗教學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)的開發(fā)成本非常高，只有更多的高校和企業(yè)加入到研發(fā)和使用中來，形成聯(lián)盟、加速產(chǎn)業(yè)化，才能夠全面盤活這一研發(fā)和建設(shè)工作。2020年以來，我院趙俊強團隊聯(lián)合中國醫(yī)科大學(xué)、西南醫(yī)科大學(xué)等大學(xué)及兩家實力雄厚的技術(shù)公司，以400多個虛擬仿真資源為樣本，針對其研發(fā)、推廣實踐和教學(xué)效果評價等環(huán)節(jié)進行研究，通過多次研討交流和統(tǒng)計分析，總結(jié)經(jīng)驗、查找問題并針對問題進行修正，最終凝練出了“新醫(yī)科建設(shè)背景下虛擬仿真‘金課’資源共建共享模式研究”。

該團隊的建設(shè)成果“新醫(yī)科建設(shè)背景下虛擬仿真‘金課’資源共建共享模式研究”獲得河南省高等教育教學(xué)成果獎特等獎；《植入式心臟起搏器構(gòu)造及工作原理虛擬仿真實驗》便是在這一“共建共享模式”指導(dǎo)下產(chǎn)生的應(yīng)用成果之一，最早在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、中國醫(yī)科大學(xué)等院校投入使用?！霸?021年9月至今近10個月的時間里，訪問量過2.3萬，實驗人次過0.5萬；完成率100%，通過率80.8%；評價2200多條，綜合評價良好；實驗評分在4.9（滿分5分）以上。