4月21日下午， “醫(yī)學(xué)工程學(xué)院專業(yè)特色論證會” 在科技樓716會議室順利召開。醫(yī)學(xué)工程學(xué)院院長于毅、副院長李振新、副書記張潔、各系/實(shí)驗(yàn)室主任及副主任、教學(xué)辦和團(tuán)委相關(guān)人員參加了會議。

會上，生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)信息工程、智能醫(yī)學(xué)工程和智能影像工程5個專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人分別從人才培養(yǎng)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特色等方面對本專業(yè)進(jìn)行了匯報。于毅提出：生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)信息工程三個專業(yè)需要更新并優(yōu)化已有方案，下一步的著重點(diǎn)可以放在校企合作及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革上；智能醫(yī)學(xué)工程和智能影像工程專業(yè)需要明確專業(yè)之間的區(qū)分度，突出各自特色。醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)負(fù)責(zé)人劉燕在會上提及的課程模塊思路，得到了領(lǐng)導(dǎo)的極大肯定。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)系副主任王昌提出現(xiàn)有師資團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)設(shè)置有可能導(dǎo)致課程分流出現(xiàn)質(zhì)量不好把控的風(fēng)險。團(tuán)委書記陳洪濤反饋了學(xué)生在就業(yè)及考研方面存在的問題。

最后，于毅針對大家提出的問題提出以下建議：針對各專業(yè)特色論證存在的共性問題，接下來盡快組織學(xué)生座談會，各系結(jié)合學(xué)生意愿，思考是否可以增加課程模塊。以影技為例，規(guī)避好課程分流可能存在的質(zhì)量把握風(fēng)險后，課程模塊的思路可以充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)院的資源優(yōu)勢，既能滿足學(xué)生需求，又能夠體現(xiàn)專業(yè)特色。

經(jīng)過此次座談?wù)撟C會的思想碰撞，我院各專業(yè)負(fù)責(zé)人對各自專業(yè)的學(xué)科定位、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特色有了更加清晰的認(rèn)識及整體把握。