2020年年初，河南省教育廳公布了2019年教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果，我院趙俊強(qiáng)老師課題組申報(bào)的本科高等教育類《“新醫(yī)科”建設(shè)背景下虛擬仿真“金課”資源共建共享模式研究》課題獲得重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。張彬老師課題組申報(bào)的申報(bào)的本科高等教育類《醫(yī)學(xué)院校醫(yī)用物理學(xué)開展課程思政建設(shè)的研究與探索》課題獲得省級(jí)一般項(xiàng)目立項(xiàng)。

    我省兩年一次的教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目建設(shè)立項(xiàng)，是為了貫徹落實(shí)國家及河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。醫(yī)工學(xué)院高度重視教育教學(xué)改革，廣大教師積極參與，此次我院教師主持申報(bào)項(xiàng)目13項(xiàng)，其中2項(xiàng)獲批省級(jí)立項(xiàng)，7項(xiàng)獲得校級(jí)立項(xiàng)建設(shè)。教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的立項(xiàng)建設(shè)，為進(jìn)一步深化醫(yī)工學(xué)院的本科教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了有力支持。