|
3月18日，我校研究生導(dǎo)師專題研討會2012年第一期會議在鄭州成功召開，副校長郭志坤出席會議。舉辦研究生導(dǎo)師專題研討會，是為了加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床相關(guān)學(xué)科導(dǎo)師在培養(yǎng)研究生工作上的溝通交流，創(chuàng)建研究生基礎(chǔ)與臨床合作培養(yǎng)新機(jī)制。每期會議根據(jù)研究生培養(yǎng)方向設(shè)定專題，本期專題是心臟與血管基礎(chǔ)研究及疾病治療，涉及心臟和血管基礎(chǔ)研究、心血管內(nèi)科、心臟外科等培養(yǎng)專業(yè)，來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院、生命科學(xué)技術(shù)系，以及省人民醫(yī)院、鄭州人民醫(yī)院、新鄉(xiāng)市中心醫(yī)院、安陽市人民醫(yī)院、安陽市中醫(yī)院等培養(yǎng)單位的20余位導(dǎo)師參加了會議。
會上，研究生處處長朱武凌圍繞深化研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，堅持研究生教育創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)量為核心，培養(yǎng)服務(wù)國家特殊需求的科學(xué)與技術(shù)人才，建立新的醫(yī)學(xué)研究生招生培養(yǎng)模式這一主題，首先介紹了我國研究生教育政策新趨向，分析了當(dāng)前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生培養(yǎng)所面臨的困境和挑戰(zhàn)；然后他結(jié)合我校研究生培養(yǎng)的實(shí)際情況，從六個方面說明了建立研究生基礎(chǔ)和臨床合作培養(yǎng)機(jī)制的作用和意義，并就招生形式、學(xué)制設(shè)定、學(xué)位授予、課程設(shè)置、培養(yǎng)階段、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及論文選題、設(shè)計、答辯等具體培養(yǎng)環(huán)節(jié)，詳細(xì)陳述了新培養(yǎng)模式的整體構(gòu)想與實(shí)施計劃。
會議研討積極熱烈，在輕松愉快的氣氛中，與會導(dǎo)師逐一介紹了各自的研究領(lǐng)域和培養(yǎng)研究生的經(jīng)驗(yàn)體會，特別針對此項(xiàng)改革，從多方面加以思考，踴躍發(fā)表真知灼見，提出了許多十分有價值的建議，經(jīng)過深入探討，達(dá)成了共識，認(rèn)為在培養(yǎng)研究生工作上實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)和臨床的緊密聯(lián)接，順應(yīng)形勢，符合需要，基礎(chǔ)和臨床導(dǎo)師聯(lián)合招生培養(yǎng)模式突破培養(yǎng)單位機(jī)構(gòu)之間的界限制約，以專業(yè)相關(guān)、方向相近的導(dǎo)師團(tuán)隊為主體，以科研為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，能充分激發(fā)導(dǎo)師和研究生的創(chuàng)新活力，有利于培養(yǎng)復(fù)合性高層次專業(yè)人才。
郭志坤在總結(jié)講話中指出，建立新的研究生培養(yǎng)模式，是我校推動研究生教育創(chuàng)新發(fā)展和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，在改革中進(jìn)行的一次積極探索和有益嘗試，既符合政策要求，又符合我校的發(fā)展實(shí)際。本次專題會開得很成功，通過心臟與血管研究領(lǐng)域?qū)煹募w研討，進(jìn)一步理清了基礎(chǔ)與臨床合作培養(yǎng)研究生的思路，明確了改革目標(biāo)，同時將積極推動心血管基礎(chǔ)與臨床研究的交叉融合，有利于形成較強(qiáng)的學(xué)科團(tuán)隊和學(xué)科優(yōu)勢，產(chǎn)出高水平學(xué)術(shù)成果。他感謝各位導(dǎo)師在研究生教育上做出的巨大貢獻(xiàn)和對這一改革給予的大力支持，最后他強(qiáng)調(diào)，研究生處要把導(dǎo)師們的意見歸納、整理，完善操作運(yùn)行辦法，在2012年的研究生招生中先在局部進(jìn)行試點(diǎn)工作，穩(wěn)步實(shí)施，并要及時協(xié)調(diào)解決實(shí)際推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，保證改革試點(diǎn)工作順利進(jìn)行。
|
