各有關(guān)培養(yǎng)單位：
按照我?！杜R床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》要求，2011級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生第一階段——臨床專業(yè)理論及診療技能訓(xùn)練即將結(jié)束，現(xiàn)將進(jìn)行臨床技能訓(xùn)練第一階段考核的有關(guān)事宜通知如下：
一、考核對象
2011級臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。
二、考核內(nèi)容
主要包括思想品德素質(zhì)、理論知識水平（含核心課程、專業(yè)英語）、臨床能力考核（含臨床專業(yè)理論及診療技術(shù)操作）。主要考核研究生是否掌握本學(xué)科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療原則、急癥急救處理、診療操作、危重病人搶救、病歷書寫、臨床教學(xué)等。
三、考核要求
研究生在臨床技能訓(xùn)練第一階段結(jié)束前，應(yīng)向所在培養(yǎng)單位提交本人轉(zhuǎn)科的全部考核成績表及有關(guān)材料，經(jīng)審核合格后方可進(jìn)行考核。
（一）申請參加考核的條件：
1.完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)（包括核心課程、專業(yè)外語），成績合格。
2.按培養(yǎng)方案的要求，完成規(guī)定的臨床醫(yī)療實(shí)踐和臨床教學(xué)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)科考核材料完整，達(dá)到培養(yǎng)要求，具有良好的醫(yī)療道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
（二）考核組織：由各培養(yǎng)單位統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。研究生本人填寫考核申請表，并與轉(zhuǎn)科考核、學(xué)位課程考核成績，于臨床能力考核前一周交各培養(yǎng)單位研究生主管部門，由主管部門負(fù)責(zé)審查。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的培養(yǎng)要求制訂具體的考核內(nèi)容和評分辦法。
（三）考核辦法
1.成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
各培養(yǎng)單位要成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各專業(yè)組。各專業(yè)組按二級學(xué)科設(shè)立，成員應(yīng)由3～5位具有臨床醫(yī)學(xué)副教授或副主任醫(yī)師以上職稱的專家組成，其中研究生導(dǎo)師人數(shù)比例至少占2／3。
2.考核方式
臨床能力考核采取定性與定量相結(jié)合，轉(zhuǎn)科考核與階段考核相結(jié)合，筆試、口試與實(shí)際操作相結(jié)合的方式。理論知識水平和臨床能力考核均采用百分制。
（1）病例答辯：考核小組提供一份本學(xué)科常見病例，由研究生詢問病史、分析資料、作出診斷、鑒別診斷、提出治療原則以及預(yù)后分析判斷?？己诵〗M提問，研究生答辯?？己诵〗M提問應(yīng)注意了解研究生對本學(xué)科常見病、多發(fā)病的有關(guān)基礎(chǔ)知識和臨床診療知識的掌握程度，注意考察其臨床分析及思維能力，以及對學(xué)科發(fā)展動向和新知識、新方法的掌握與應(yīng)用情況。
（2）診療操作：各專業(yè)均按二級學(xué)科進(jìn)行考核，例如內(nèi)科學(xué)各專業(yè)，主要考核輔助診斷方法或有關(guān)特殊檢查，如心電圖檢查、骨穿、胸穿、腰穿、骨髓涂片、X 線讀片等。外科學(xué)各專業(yè)，主要考核手術(shù)操作。醫(yī)療技術(shù)專業(yè)（如影像、麻醉）則以考核有關(guān)儀器的使用、操作和診斷為主。
根據(jù)以上兩方面的考核情況，對研究生臨床能力和理論知識水平進(jìn)行評分，并寫出評語。
四、時間及地點(diǎn)安排
自本通知之日起，至8月底由各培養(yǎng)單位完成準(zhǔn)備工作。各培養(yǎng)單位確定具體考核時間后，于9月6日前報研究生處培養(yǎng)科，由研究生處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。技能考核地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校院系樓六樓臨床技能培訓(xùn)中心。全部考核工作于9月30日前結(jié)束。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院研究生處
2013年7月11日
附件：
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力考核申請表.doc
