各有關(guān)培養(yǎng)單位：
為提高專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)我校專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展，加強(qiáng)其培養(yǎng)和管理工作的合理性和科學(xué)性，依據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦《關(guān)于深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的意見》的相關(guān)精神，學(xué)校決定在護(hù)理、公共衛(wèi)生、公共管理3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)開展雙導(dǎo)師制合作培養(yǎng)研究生工作。具體要求如下：
一、雙導(dǎo)師制的互選條件
雙導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師和合作導(dǎo)師為主共同組成的導(dǎo)師組負(fù)責(zé)制度。兩位導(dǎo)師應(yīng)為具有新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師資格的校內(nèi)、附屬醫(yī)院或?qū)嵺`基地相關(guān)專業(yè)導(dǎo)師。
第一導(dǎo)師為招生導(dǎo)師，第二導(dǎo)師為校內(nèi)或?qū)嵺`基地合作導(dǎo)師。兩位導(dǎo)師其中一位為護(hù)理學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、管理學(xué)院相關(guān)專業(yè)導(dǎo)師；另一位為附屬醫(yī)院或?qū)嵺`基地相關(guān)專業(yè)導(dǎo)師。
具體組合方式可以是：
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專業(yè)
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第一導(dǎo)師所在單位
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第二導(dǎo)師所在單位
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護(hù)理
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護(hù)理學(xué)院
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一、二、三附屬醫(yī)院
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一、二、三附屬醫(yī)院
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護(hù)理學(xué)院
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公共衛(wèi)生
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公共衛(wèi)生學(xué)院
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校外實(shí)踐基地
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校外實(shí)踐基地
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公共衛(wèi)生學(xué)院
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公共管理
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管理學(xué)院
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校外實(shí)踐基地
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校外實(shí)踐基地
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管理學(xué)院
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二、雙導(dǎo)師制研究生導(dǎo)師職責(zé)
在實(shí)行雙導(dǎo)師制培養(yǎng)研究生時(shí)，導(dǎo)師應(yīng)對研究生培養(yǎng)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)及培養(yǎng)質(zhì)量負(fù)主要責(zé)任。研究生學(xué)習(xí)的整個(gè)階段，兩位導(dǎo)師合作指導(dǎo)研究生的課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能、畢業(yè)論文選題、開題、寫作等工作。
校內(nèi)導(dǎo)師的主要職責(zé)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以師德教風(fēng)潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)其掌握好的學(xué)習(xí)方法，爭取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。校內(nèi)導(dǎo)師還應(yīng)就本專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及本專業(yè)發(fā)展方向給學(xué)生以正確的指導(dǎo)。
附院或?qū)嵺`基地導(dǎo)師的主要職責(zé)側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生提高臨床技能或?qū)嵺`技能，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的職業(yè)道德，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)并形成初步的職業(yè)判斷能力，增加臨床技術(shù)或現(xiàn)場實(shí)踐能力。
三、材料提交材料及要求：
導(dǎo)師根據(jù)研究方向，聯(lián)系相關(guān)對口專業(yè)方向?qū)熐⒄労献饕庀?，?jīng)雙方所在院系或單位審核、同意，于2015年11月3日前將《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院雙導(dǎo)師合作培養(yǎng)研究生登記表》和《合作培養(yǎng)計(jì)劃》上交研究生處培養(yǎng)科。電子版發(fā)送至12107373@qq.com。
其中合作培養(yǎng)計(jì)劃要求兩位導(dǎo)師協(xié)商制定并簽字，A4紙打印。內(nèi)容包括：培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、專業(yè)課學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、考核方式、教學(xué)實(shí)踐、畢業(yè)考核及各自導(dǎo)師職責(zé)等。
附件：
1.
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院雙導(dǎo)師合作培養(yǎng)研究生登記表.doc
2.
2015級護(hù)理、公共衛(wèi)生、公共管理專業(yè)學(xué)位學(xué)生名單.xls
研究生處
2015年10月22日
