《毛澤東思想概論》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》為《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》的前身。2005年，中央宣傳部和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及實(shí)施方案確定《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課為思想政治理論課4門必修課之一，同時(shí)又是思想政治理論課新方案的核心課程，具有特殊而重要的功能，將在大學(xué)生思想政治理論教育中發(fā)揮特別重要的作用。

《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》（以下簡(jiǎn)稱《概論》），著重講授中國共產(chǎn)黨在把馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)了兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果，即毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理，弄清楚為什么馬克思主義要中國化？什么是中國化的馬克思主義？毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀對(duì)中國革命、建設(shè)和改革，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有何等的重要性？從而堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念?！陡耪摗氛n以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會(huì)主義建設(shè)為重點(diǎn)，把馬克思主義中國化的兩大理論成果作為統(tǒng)一的整體進(jìn)行分析，掌握了這“三個(gè)以”，就掌握了本課程的定位和基本任務(wù)。