按照學(xué)校統(tǒng)一安排部署，為深入學(xué)習(xí)貫徹省委書記王國(guó)生在全省學(xué)校思想政治理論課建設(shè)工作座談會(huì)上的講話，10月23日下午，馬克思主義學(xué)院組織全體思政課教師在學(xué)校西校區(qū)綜合樓六樓會(huì)議室進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，并安排以教研室為單位進(jìn)行了認(rèn)真討論和交流。

院長(zhǎng)戎華剛在討論中認(rèn)為，省委書記王國(guó)生在全省學(xué)校思想政治理論課建設(shè)工作座談會(huì)上的講話，為思政課教學(xué)改革指出新的方向，對(duì)深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治工作重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重大指導(dǎo)意義。思政課教師只有“堅(jiān)持立德樹人培養(yǎng)合格社會(huì)主義接班人，扛穩(wěn)政治責(zé)任守牢學(xué)校思政教育主陣地”，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、涵養(yǎng)家國(guó)情懷、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他要求全體思政課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)省委書記王國(guó)生講話精神，并進(jìn)行分組討論和交流。

概論教研室全體教師在討論中認(rèn)為，省委書記王國(guó)生講話中強(qiáng)調(diào)的“教育者必須先受教育，只有真信，才能入腦入心講出感染力；只有真懂，才能解疑釋惑講出說服力；只有真用，才能結(jié)合實(shí)踐講出親和力”，對(duì)辦好新時(shí)代的思政課提出了新要求。辦好思政課，責(zé)任在校內(nèi)也在校外，功夫在課上也在課下，要改革創(chuàng)新、主動(dòng)作為，在教師認(rèn)真講好思政課方面下功夫，為學(xué)生積極學(xué)好思政課營(yíng)造良好氛圍。

原理教研室全體教師圍繞著“守牢學(xué)校思政教育主陣地”進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考和交流。今天的大學(xué)生面臨的社會(huì)環(huán)境、就業(yè)環(huán)境與以往不同，高校思政課教師回應(yīng)大學(xué)生直面的問題、內(nèi)心困惑的方式、方法也應(yīng)有所不同。他們認(rèn)為，思政課教育一是要突出真理的徹底性。二是要結(jié)合實(shí)踐的鮮活性。三是要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性。

綱要教研室全體教師在討論中認(rèn)為，我們的教育目的就是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一是必須強(qiáng)化思政課考核在學(xué)生整個(gè)學(xué)業(yè)當(dāng)中所占比例，要讓學(xué)生能像重視專業(yè)課一樣重視思政課。二是提升思政課教師的授課水平，使思政課變得生動(dòng)活潑起來。三是必須采取小班授課，動(dòng)則二三百人的大班授課規(guī)模，使得點(diǎn)名、分組討論、提問很多基本的教學(xué)活動(dòng)都無法展開，不能保證思政課教學(xué)效果。此外，“課程思政”和“思政課程”應(yīng)緊密結(jié)合，努力創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣。

形策教研室全體教師在討論中認(rèn)為，省委書記王國(guó)生講話精神對(duì)當(dāng)代思政課教學(xué)提出了新的要求：一是對(duì)我們思想政治課老師提出了真信、真懂、真用要求。二是要求我們思政課教師把課內(nèi)和課外、理論和實(shí)踐、抽象和具體結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)教育效果。三是要求學(xué)校樹立主題責(zé)任，學(xué)校重視，各級(jí)政府部門形成合力，思政課才能抓出成效。四是思政課教育事關(guān)為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的根本命題。我們要以習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神為根本遵循，深化新時(shí)代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。