一、總體培養(yǎng)目標(biāo)和基本培養(yǎng)要求

（一）總體培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)綜合提高，具有扎實的專業(yè)基本理論知識、較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新精神，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求和全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會實際需要，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)生物工程專門人才。

（二）基本培養(yǎng)要求

1．堅持德育領(lǐng)先

堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀；志愿為建設(shè)小康、構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)，為人民服務(wù)；立志為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗；愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

2．注重智育提高

學(xué)習(xí)一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有獨立獲取知識和提出問題、分析問題、解決問題的實踐能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)造品質(zhì)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，具備一定的從事本專業(yè)工作的能力和適應(yīng)相近專業(yè)工作的能力與素質(zhì)。

3．促進(jìn)身心發(fā)展

學(xué)習(xí)一定的體育和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事理論教育和基本軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，具有一定的藝術(shù)審美素養(yǎng)，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具有生命科學(xué)的基本知識，掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人

（二）業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)生物工程及專業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)工程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；初步具有生物工程及其相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)的能力，能在生物工程和技術(shù)領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

1. 掌握生物學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程、發(fā)酵工程等學(xué)科的基本理論和基本知識；

2．掌握生物細(xì)胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本技術(shù)；

3．具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力；

4．熟悉與生物工業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解當(dāng)代生物工業(yè)發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

三、基本學(xué)制和總體學(xué)分

（一）基本學(xué)制

基本學(xué)制4年，實行彈性學(xué)制，允許在3－7年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

（二）總體學(xué)分

1．完成學(xué)業(yè)規(guī)定學(xué)分：213.5學(xué)分（不含特殊學(xué)分和獎勵學(xué)分）；

2．特殊學(xué)分包括形勢與政策教育、軍事教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教育等環(huán)節(jié)，共5.5學(xué)分；

3．每個學(xué)生在校期間獲得的獎勵學(xué)分最高不超過10學(xué)分。

四、主干學(xué)科和主要課程

（一）主干學(xué)科

生物學(xué)、化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)。

（二）主要課程

有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、酶工程、細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、化工原理、生物物質(zhì)分離工程、發(fā)酵工程設(shè)備、生物制品工藝學(xué)。

五、課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分分配

六、課程設(shè)置和基本要求

（一）課程設(shè)置

全部課程分必修課、選修課和實踐課三種。

1．必修課

必修課：開設(shè)50門課，共3010學(xué)時，其中理論1898學(xué)時，實踐1112學(xué)時，二者之比為1：0.59，平均周學(xué)時24.6。各類課程學(xué)時分配比例如下：

（１）通識教育課

思想政治理論課：開設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概要、形勢與政策，共328學(xué)時，占必修課總學(xué)時的10.9%。

體育課：第一至四學(xué)期開設(shè)，共132學(xué)時，占必修課總學(xué)時的4.4%。

英語課：第一至四學(xué)期開設(shè)，共264學(xué)時，占必修課總學(xué)時的8.8%。

計算機(jī)課：第二學(xué)期開設(shè)，共80學(xué)時，占必修課總學(xué)時的2.6%。

軍事教育課：第一學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時，占必修課總學(xué)時的1.2%。

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課：第一、六學(xué)期開設(shè)，共24學(xué)時，占必修課總學(xué)時的0.8%。

（２）專業(yè)基礎(chǔ)課

開設(shè)高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、人體解剖學(xué)、物理學(xué)、生理學(xué)、普通生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)、電路原理、免疫學(xué)、生物化學(xué)、工程制圖，共1020學(xué)時，占必修課總學(xué)時的33.9%。

（３）專業(yè)教育課

開設(shè)發(fā)酵工程、化工原理、分子生物學(xué)、生物物質(zhì)分離工程、遺傳學(xué)、藥理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、發(fā)酵工程設(shè)備、細(xì)胞工程、酶工程、基因工程、生物制品工藝、生物工程下游技術(shù)、生物制藥工藝學(xué)，生物信息學(xué)，共1126學(xué)時，占必修課總學(xué)時的37.4%。

2．選修課

為強(qiáng)化素質(zhì)教育，擴(kuò)大知識面，進(jìn)一步貫徹因材施教的原則，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，結(jié)合我校實際情況，開設(shè)選修課。

（１）限定選修課

素質(zhì)拓展課：開設(shè)大學(xué)語文、大學(xué)生心理健康教育、醫(yī)學(xué)攝影與攝像、硬筆書法、美術(shù)鑒賞、音樂欣賞、課件制作技術(shù)、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。

基礎(chǔ)拓展課：開設(shè)生物資源學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法、天然產(chǎn)物化學(xué)、文獻(xiàn)檢索、科研設(shè)計、醫(yī)學(xué)寫作。

專業(yè)拓展課：開設(shè)藥用植物學(xué)、專業(yè)英語、常用生物軟件簡介和應(yīng)用、應(yīng)用微生物、生物倫理學(xué)、生物安全學(xué)、生抗生素生產(chǎn)工藝、生物制品質(zhì)量控制、市場營銷實務(wù)。

（２）任意選修課

見《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院本科各專業(yè)任意選修課教學(xué)進(jìn)度表》。

3．實踐課

實踐教育環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文、答辯，其中畢業(yè)實習(xí)安排在第7學(xué)期，共4周，畢業(yè)論文、答辯安排在第8學(xué)期，共18周。

（二）基本要求   

1．入學(xué)教育：在新生入學(xué)后進(jìn)行。主要對學(xué)生講解教學(xué)計劃、學(xué)籍管理規(guī)定，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育，介紹學(xué)校的情況和學(xué)習(xí)方法等，使學(xué)生對今后4年的學(xué)習(xí)和生活有一個比較清晰的了解。

2．軍事教育：軍事教育包括軍訓(xùn)和軍事理論教育，在新生入學(xué)后進(jìn)行。通過軍訓(xùn)和軍事理論教育，使學(xué)生掌握軍事基本知識和基本技能，增強(qiáng)國防意識。

3. 思想政治理論課：按照理論聯(lián)系實際的原則，把理論教育同國內(nèi)外現(xiàn)實和學(xué)生思想緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義的群眾觀點、階級觀點、辯證唯物主義觀點和歷史唯物主義觀點；進(jìn)行黨的基本路線、方針、政策教育，愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，職業(yè)道德和紀(jì)律教育，社會主義民主與法制教育；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念和正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奮發(fā)進(jìn)取、建功立業(yè)的精神。

4. 形勢與政策課：第一至五學(xué)期開設(shè)，共2學(xué)分。通過該門課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識國際國內(nèi)形勢，使學(xué)生能夠運用馬克思主義的立場觀點和方法科學(xué)地認(rèn)識和分析復(fù)雜的社會問題，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5．勞動教育：分散在各學(xué)期進(jìn)行。通過勞動鍛煉，教育學(xué)生樹立正確的勞動觀點和全心全意為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

6．社會實踐：根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，利用寒暑假組織學(xué)生開展社會實踐活動。通過社會實踐，使學(xué)生了解我國的國情，增進(jìn)學(xué)生同人民群眾的感情，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

7．體育課：按照高校體育工作要求和大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，使學(xué)生掌握體育的基本知識和一定的運動技巧，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，樹立健康第一的思想。

8. 藝術(shù)教育課：藝術(shù)教育是高校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，按照國家有關(guān)藝術(shù)教育的要求組織教學(xué)和第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶道德情操，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。

9．英語：通過前兩年的大學(xué)英語教學(xué)，使大部分學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語四級水平，并爭取更多的學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語六級水平。

10．計算機(jī)課：側(cè)重于讓學(xué)生加深理解和掌握文字圖像信息的編輯排版、操作系統(tǒng)的知識和技能。通過計算機(jī)教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用技能。

11.專業(yè)基礎(chǔ)課：引導(dǎo)學(xué)生將已學(xué)過的自然科學(xué)知識與醫(yī)學(xué)、生物制藥、生物制品、生物材料、生物化妝品、生物檢測、生物保健、生物發(fā)酵等和生物工程的基礎(chǔ)理論知識恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來，掌握牢固、清晰、正確的基礎(chǔ)理論、基本知識，加強(qiáng)實驗教學(xué)，提高實驗課質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生獨立獲得知識能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素質(zhì)和實際動手能力。

12．專業(yè)教育課：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)和生物工程的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握生物工程在醫(yī)學(xué)、生物制品、生物制藥、生物檢測、生物保健、生物材料、生物發(fā)酵、生物化妝品等的應(yīng)用，并具有一定研究和開發(fā)能力。在實際教學(xué)中要重視實踐環(huán)節(jié)，把理論教學(xué)和學(xué)生的感性知識結(jié)合起來，培養(yǎng)獨立的思維方法和實踐工作能力。在專業(yè)教育各個教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采取多種方法，提高學(xué)生的專業(yè)英語水平。

13．實踐教育課：培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的實際工作能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物技術(shù)從事產(chǎn)品研究、產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)的初步能力；能為當(dāng)?shù)氐牡胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)開展一些工作；畢業(yè)論文選題科學(xué)，設(shè)計合理，達(dá)到本科生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過論文答辯。

14. 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課：通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。

七、教學(xué)安排和時間分配

全學(xué)程按200周安排，其中入學(xué)教育、軍訓(xùn)、軍事教育2周，教學(xué)114周（第1、2、4、6學(xué)期16周，第3、5學(xué)期18周，第7學(xué)期14周），期末考試14周 (前7個學(xué)期每學(xué)期2周)，第7學(xué)期實習(xí)4周，第8學(xué)期畢業(yè)論文、答辯18周，假期44周(每學(xué)年寒假4周，暑假8周，國慶節(jié)l周)，畢業(yè)教育、鑒定和辦理畢業(yè)手續(xù)1周，機(jī)動3周。

八、成績考核與畢業(yè)、學(xué)位授予

成績考核是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，必須予以高度重視。堅持教考分離制度，逐步建立課程的考核題庫，實現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。

學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，考核合格，完成規(guī)定學(xué)分，通過論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合我校學(xué)士學(xué)位授予工作實施細(xì)則的有關(guān)規(guī)定者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。