新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作任務(wù)分解

貫徹落實(shí)國(guó)家和我省關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，根據(jù)豫教疫防辦〔2020〕5號(hào)精神，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開展。

一、工作目標(biāo)

在全面做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，堅(jiān)持“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，開展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，保障我校網(wǎng)上教學(xué)工作順利開展。

二、任務(wù)分解

（一）教務(wù)處 負(fù)責(zé)人：林俊堂

1.制訂新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作方案

依據(jù)教育廳防疫期間開展網(wǎng)上教學(xué)工作的通知要求，梳理新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，組織開展網(wǎng)上教學(xué)方案制訂，依據(jù)同一年級(jí)相同專業(yè)的學(xué)生，在同一時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)的精神，制訂新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作方案。

2.修訂網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃和安排

依據(jù)教學(xué)工作方案，修訂2019-2020第二學(xué)期教學(xué)運(yùn)行表，完成網(wǎng)上教學(xué)臨時(shí)課程表。督促各課程實(shí)施正常教學(xué)，保障教師教學(xué)安排落實(shí)，學(xué)生完成有效學(xué)習(xí)。

3.組建教師學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)群

教務(wù)處提供教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的操作指南，開展新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（超星爾雅）線上培訓(xùn)，在線開課期間，校課程平臺(tái)技術(shù)工作人員實(shí)時(shí)為開課教師提供技術(shù)支持，保障教學(xué)順利開展。

4.見、實(shí)習(xí)工作安排

見習(xí)、實(shí)習(xí)學(xué)生，堅(jiān)持利用學(xué)?！皩W(xué)習(xí)通”平臺(tái)，進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)思維訓(xùn)練、臨床醫(yī)學(xué)技能實(shí)訓(xùn)、護(hù)理學(xué)思維與技能實(shí)訓(xùn)、影像學(xué)系列實(shí)驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)系列實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。也可利用網(wǎng)絡(luò)資源《臨床技能操作-帶詳細(xì)操作視頻講解（2019版）》、或下載《湘雅臨床技能操作培訓(xùn)教程+評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》觀看技能操作視頻；登錄夢(mèng)之路醫(yī)學(xué)魔課MOEC云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)學(xué)習(xí)臨床思維及基本操作技能等課程。進(jìn)行模擬操作學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師可采用錄制視頻、開設(shè)直播課的方式，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)指導(dǎo)，隨時(shí)給予答疑、講解輔導(dǎo)。

5.補(bǔ)考、重修等工作安排

根據(jù)新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作的要求，教務(wù)處將于2月17日對(duì)2019-2020學(xué)年第一學(xué)期期末考試成績(jī)公布。同時(shí)在2月17—27日開展學(xué)生成績(jī)復(fù)核工作，對(duì)復(fù)核成績(jī)大于50分并小于60分的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考安排，補(bǔ)考時(shí)間另行通知。辦理2019-2020學(xué)年第一學(xué)期重修的學(xué)生與本次補(bǔ)考同時(shí)進(jìn)行。

（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與醫(yī)學(xué)教育研究中心 負(fù)責(zé)人：李秀敏

加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)監(jiān)控，要及時(shí)掌握對(duì)各學(xué)科網(wǎng)上教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度。組織開展校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)督查指導(dǎo)，確保教學(xué)活動(dòng)正常開展。全面掌握線上教學(xué)數(shù)據(jù)，對(duì)在線上教學(xué)督導(dǎo)反饋問題及時(shí)處理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)后臺(tái)運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行有效把握，開展后續(xù)的評(píng)估。

（三）學(xué)生處 負(fù)責(zé)人：姬廣軍

負(fù)責(zé)各年級(jí)本科生的考勤和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)管理。

1.組織各年級(jí)學(xué)生參加線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握平臺(tái)使用方法。

2.協(xié)助各學(xué)院組織學(xué)生加入各類線上班級(jí)群，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)網(wǎng)上授課課程表按時(shí)參與教學(xué)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)學(xué)生考勤等管理，無故不參加線上教學(xué)活動(dòng)，累計(jì)3次，課程平時(shí)成績(jī)記為0分。

4.加強(qiáng)學(xué)生的教育，杜絕網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，向群內(nèi)私自拉入與本課程無關(guān)人員，拉入廣告人員將被嚴(yán)肅處理。杜絕學(xué)生蹭課等現(xiàn)象出現(xiàn)，維持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)秩序。

5.督促學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)課程章節(jié)，觀看教學(xué)視頻，按時(shí)完成線上作業(yè)、測(cè)試等任務(wù)。

（四）網(wǎng)絡(luò)與信息中心 負(fù)責(zé)人：劉國(guó)偉

1.落實(shí)教學(xué)條件的評(píng)估及教學(xué)平臺(tái)的準(zhǔn)備

可選用超星爾雅“線上+線下”混合式教學(xué)和“線上”教學(xué)，智慧樹“線上課程直播”，“雨課堂”、微信群、QQ群等開展直播或錄播教學(xué)，也可向?qū)W生推薦使用其他平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)免費(fèi)線上資源輔助教學(xué)。

2.組織教師學(xué)生開展線上教學(xué)培訓(xùn)

聯(lián)合各大教學(xué)教學(xué)平臺(tái)，開展教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，確保授課教師能夠熟悉使用各平臺(tái)教學(xué)。對(duì)本科生開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，保障學(xué)生掌握平臺(tái)學(xué)習(xí)的使用方法。提供高質(zhì)量的網(wǎng)上教學(xué)資源，為師生教學(xué)提供保障。

（五）各學(xué)院 負(fù)責(zé)人：書記、院長(zhǎng)

1.落實(shí)課程教學(xué)資源的準(zhǔn)備

組建課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、準(zhǔn)備教學(xué)文件：包括教學(xué)大綱和教學(xué)日歷、課程結(jié)構(gòu)和評(píng)價(jià)體系，授課課件（PPT）、參考資料（相關(guān)視頻、微課、參考書、講義、拓展資源等）、課程作業(yè)、練習(xí)題等。

2.指導(dǎo)完善線上課程教學(xué)資源

用超星爾雅、智慧樹等教學(xué)平臺(tái)開展“線上+線下”混合式教學(xué)和“線上”教學(xué)的課程，完整的教學(xué)視頻，并將教學(xué)視頻和相關(guān)材料上傳至平臺(tái)。

3.落實(shí)學(xué)習(xí)群組的組建

根據(jù)課程性質(zhì)和要求，組建學(xué)生學(xué)習(xí)群，與學(xué)生處密切聯(lián)系，按時(shí)完成學(xué)生的組群任務(wù)，確保各專業(yè)學(xué)生能否按照進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.保障教學(xué)活動(dòng)實(shí)施和管理

對(duì)于開展直播教學(xué)的課程，要求授課教師提前熟悉掌握平臺(tái)操作，直播前，提前15分鐘登錄平臺(tái)，調(diào)試設(shè)備，發(fā)布課等學(xué)習(xí)資源，并做好學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)。教學(xué)過程中，通過設(shè)置問題和討論等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生參與度，每次線上教學(xué)設(shè)置不少于2個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)；直播結(jié)束后，布置作業(yè)、線上測(cè)試等學(xué)習(xí)任務(wù)。

對(duì)于開展“線上+線下”混合式教學(xué)的課程，要授課教師提前2天通過平臺(tái)向?qū)W生發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成線上學(xué)習(xí)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理，利用平臺(tái)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)，要求教學(xué)團(tuán)隊(duì)每周開展一次直播，進(jìn)行在線交互式教學(xué)活動(dòng)或線上答疑輔導(dǎo)活動(dòng)，以及進(jìn)行必要的考核評(píng)估等活動(dòng)。