為深入貫徹落實習近平總書記在紀念中國人民志愿軍抗美援朝作戰(zhàn)70周年大會上的重要講話精神，深入開展“四史”學習教育，大力弘揚偉大的抗美援朝精神，加強新時代愛國主義教育，根據河南省教育廳的要求和我校有關安排，12月4日下午，我院全體教職工在院會議室集體觀看了大型電視紀錄片《為了和平》。這是我院教職工在之前分別觀看該紀錄片的基礎上組織的集體活動。
觀看結束后，董杰院長主持了我院貫徹落實習近平總書記在紀念中國人民志愿軍抗美援朝作戰(zhàn)70周年大會上的重要講話精神座談會。會上，大家暢所欲言，講體會、談感受、舒豪情、表決心。最后大家達成了以下三點共識。
一、前事不忘，后事之師。新中國成立之初，百廢待興，百業(yè)待舉，中國人民無比渴望和平安寧。但是，中國人民的這個愿望卻受到了粗暴挑戰(zhàn)，帝國主義侵略者將戰(zhàn)爭強加在了中國人民頭上。我們始終沒有忘記老一輩革命家為維護國際正義、捍衛(wèi)世界和平、保衛(wèi)新生共和國所建立的不朽功勛，始終沒有忘記黨中央和毛澤東同志當年作出中國人民志愿軍出國作戰(zhàn)重大決策的深遠意義。我們始終沒有忘記譜寫了氣壯山河英雄贊歌的中國人民志愿軍將士，以及所有為這場戰(zhàn)爭勝利作出貢獻的人們。我們始終沒有忘記在抗美援朝戰(zhàn)爭中英勇犧牲的烈士們。
當今世界，世紀疫情和百年變局相互交織，國際環(huán)境日趨復雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加。我國已轉向高質量發(fā)展階段，同時我國發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出。面對新矛盾新挑戰(zhàn)，我們增強機遇意識和風險意識，保持戰(zhàn)略定力，辦好自己的事，發(fā)揚斗爭精神，樹立底線思維，準確識變、科學應變、主動求變，善于在危機中育先機、于變局中開新局，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，趨利避害，奮勇前進。
二、英雄不朽，精神永續(xù)。在朝鮮戰(zhàn)場上，志愿軍將士面對強大而兇狠的作戰(zhàn)對手，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場環(huán)境，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。志愿軍將士冒著槍林彈雨勇敢沖鋒，頂著狂轟濫炸堅守陣地，用胸膛堵槍眼，以身軀作人梯，抱起炸藥包、手握爆破筒沖入敵群，忍饑受凍絕不退縮，烈火燒身巋然不動，敢于“空中拼刺刀”。在他們中涌現出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6000個功臣集體。烈士們的功績彪炳千秋，烈士們的英名萬古流芳！
在波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭中，英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神。偉大抗美援朝精神跨越時空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚。
三、立足崗位，勇于斗爭。黨的十九屆五中全會提出了提高高等教育質量，分類建設一流大學和一流學科，加快培養(yǎng)理工農醫(yī)類專業(yè)緊缺人才的要求。作為醫(yī)學院校的教育工作者，我們要參悟透、領會準、運用好總書記關于教育的重要論述，立足崗位，發(fā)揚斗爭精神、增強斗爭本領，奪取具有許多新的歷史特點的偉大斗爭新勝利，致力于“奇襲兩水洞”、“合圍長津湖”、“阻擊松骨峰”、“堅守上甘嶺”……
習近平總書記指出：“斗爭精神、斗爭本領，不是與生俱來的?！蔽覀円坶_啟全面建設社會主義現代化新征程，深刻認識我國高等教育的新特征新要求，科學應對醫(yī)學教育工作者面臨的新問題新挑戰(zhàn)，立足我校實際和發(fā)展要求，在教學科研的斗爭中經風雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為鋼鐵戰(zhàn)士。為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
