全校各單位：

寒假將至，為深入推進學校消防安全宣傳教育工作，增強師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，全面提升學校消防安全管理水平，根據(jù)《河南省消防救援總隊 河南省教育廳關(guān)于做好寒假期間學校消防安全宣傳教育和消防管理工作的通知》（豫消〔2024〕163號）文件要求，結(jié)合我校消防安全宣傳教育工作實際，現(xiàn)就做好寒假期間學校消防安全宣傳教育和消防管理工作有關(guān)事項通知如下：

一、召開一次“消防安全主題班會”。各教學單位在放假前要召開一次以火災(zāi)案例警示、火場逃生技能、查找火災(zāi)隱患等為主要內(nèi)容的主題班會，結(jié)合冬季和春節(jié)期間火災(zāi)特點、典型案例，重點引導師生加強安全燃放煙花爆竹、用電用火用氣用油方面的宣傳教育，使其清楚身邊可能存在的安全隱患和發(fā)生火災(zāi)的危險性，了解掌握滅火應(yīng)急和火場自救逃生技能，有針對性地組織觀看2024年度全省優(yōu)秀消防安全教育課，下載鏈接：（https://pan.baidu.com/s/1TbowZ7um7Vugm6jfwLEoDA；提取碼：1234）。（責任分工：全校各教學單位、學院、書院）

二、開展一次疏散通道熟悉和“大清整”活動。各單位要組織發(fā)動教職員工、學生及家庭通過步行熟悉疏散通道、火災(zāi)隱患隨手拍等方式，對身邊學習、居住、生活場所及周邊環(huán)境開展一次暢通疏散通道“大清整”活動，及時發(fā)現(xiàn)和消除樓道亂堆雜物、管道井存放可燃物、門窗走道設(shè)置影響疏散逃生的障礙物等問題隱患，確保疏散通道暢通。問題隱患不能及時消除的，要向物業(yè)服務(wù)企業(yè)或街道辦、社區(qū)、轄區(qū)消防救援、教育、公安等部門反映，多方力量共同整治，最大限度減少安全隱患存量。（責任分工：全校各單位）

三、開展一次電動自行車停放充電安全自查。各單位要結(jié)合當前正在開展的電動自行車安全隱患全鏈條整治，組織和發(fā)動師生寒假期間，針對所居住小區(qū)開展一次電動自行車安全隱患自查，自覺規(guī)范停放充電，及時勸阻、糾治“進樓入戶”“飛線充電”等行為，切實通過教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會，共同做好電動自行車火災(zāi)防范。（責任分工：全校各單位）

四、組織一次校園火災(zāi)隱患全面排查整治。寒假放假前，各單位要對照《高等學校消防安全管理規(guī)定》《新鄉(xiāng)醫(yī)學院消防安全隱患自查表》（附件1）等文件要求，開展一次全面檢查，徹底排查用火用電、施工作業(yè)、違規(guī)設(shè)置防盜網(wǎng)鐵柵欄、電動自行車集中停放充電等方面的突出問題，全面檢測燃氣管道、燃氣用具、用電設(shè)備電氣線路和消防設(shè)施器材，認真整改存在的安全隱患。特別是對教學樓、圖書館、食堂、宿舍等重點場所門窗、疏散通道上設(shè)置的防盜網(wǎng)、鐵柵欄，要應(yīng)拆盡拆、應(yīng)通盡通。學校防火委員會辦公室將在寒假前對各消防重點單位及部位進行消防安全督導、檢查。（責任分工：全校各單位）

五、組織一次重點人員消防安全實操演練。各單位要在寒假放假前或春季學期開學前，組織本單位消防安全管理人、教職工、宿管員、門衛(wèi)、保安等關(guān)鍵崗位人員，采用“出真水、滅真火”“真場景、真逃生”等最簡單、最實用、最管用的宣傳方式開展一次滅火技能實訓和疏散逃生演練，教育引導單位員工學習消防設(shè)施器材的使用方法，掌握火場逃生自救和組織疏散的技能，使其真正做到“小火會用滅火器、大火會用消火栓、火場會自救逃生”。（責任分工：全校各單位）

六、參與一次寒假“消防安全社會實踐”。各教學單位要通過組織師生參與消防志愿服務(wù)活動和消防安全知識競答、參加應(yīng)急疏散演練等形式，進一步豐富寒假消防安全教育“第二課堂”。寒假期間，全省233個應(yīng)急消防科普教育基地（具體名單及地址見附件2）持續(xù)向公眾開放，家庭、學校、社團、個人均可就近免費參觀體驗，零距離學習消防、感受消防、體驗消防。（責任分工：全校各教學單位、學院、書院）

七、工作要求

（一）提高思想認識。各單位要提高政治站位，始終保持清醒頭腦，堅決克服僥幸心理，時刻緊繃安全這根弦，落實落細主管領(lǐng)導負責，嚴格落實安全生產(chǎn)責任措施，堅決防范和遏制事故發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全。

（二）加大宣傳力度。各教學單位要充分利用媒介載體，普及火場逃生、火災(zāi)預(yù)防的各類常識和技能，積極引導本單位教職員工、學生進行學習實踐，做好宣傳教育相關(guān)資料的收集整理工作，并作為本單位消防檔案的重要依據(jù)。

（三）提升工作質(zhì)效。各單位要著眼于影響本地、本單位消防安全穩(wěn)定的熱點難點問題，大力開展形式多樣的宣傳培訓和火災(zāi)案例警示教育活動，真正讓師生員工掌握正確的防火滅火和自救逃生技能，推動師生員工消防安全素質(zhì)和學校處置消防安全風險的能力整體提升。

后勤保障部  

2025年1月16日