各相關(guān)單位：

根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于組織開展第八屆普通高等學(xué)?！俺霾手性贝髮W(xué)生社會實踐活動的通知》（教學(xué)〔2024〕221號）要求,現(xiàn)開展推報“出彩中原”大學(xué)生社會實踐活動項目遴選工作，相關(guān)事宜通知如下：

一、總體要求

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實全國、全省教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循實踐育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、投身實踐，用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，在實踐鍛煉中積累智慧，在社會熔爐中鍛造品格，在搏擊風(fēng)浪中增長才干，將個人發(fā)展與國家戰(zhàn)略、時代需求相結(jié)合，為奮力推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實踐貢獻青春力量，以優(yōu)異成績喜迎新中國成立75周年。

二、活動主題

強國有我新征程 實踐筑夢向未來

三、活動內(nèi)容

各書院、學(xué)院要結(jié)合自身專業(yè)特色，對接地方產(chǎn)業(yè)需求，組織大學(xué)生按照以下七個類別廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、社會公益、志愿服務(wù)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等多形式的社會實踐活動。

（一）紅色教育類。扎根社會主義革命和建設(shè)歷史遺產(chǎn)沃土，把史料史實和革命精神轉(zhuǎn)化為教材，把紅色教育基地、革命遺址、紀(jì)念館等轉(zhuǎn)化為課堂，推進紅色實踐教育課程和體驗式教學(xué)有機互動，通過紅色史料收集整理、紅色故事宣傳講述、紅色文藝編排展演、紅色文創(chuàng)產(chǎn)品生產(chǎn)創(chuàng)作等形式，使大學(xué)生在實踐中接受革命傳統(tǒng)教育和革命精神洗禮，堅定跟中國共產(chǎn)黨走中國特色社會主義道路的信心和決心。

（二）文化傳承類。根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中原文化深厚土壤，錨定中華文明起源與傳承脈絡(luò)、優(yōu)秀成果、文化遺產(chǎn)、民間文化藝術(shù)和傳統(tǒng)工藝等，通過傳統(tǒng)文化公益講堂、傳統(tǒng)手工藝品制作、非遺文化搶救保護與傳承、傳統(tǒng)文化技藝訓(xùn)練等形式，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)和實踐活動，讓大學(xué)生深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，感悟傳統(tǒng)文化對中華民族現(xiàn)代文明和社會主義文化強國建設(shè)的巨大推動作用，堅定文化自信自強。

（三）生產(chǎn)實踐類。突出學(xué)校專業(yè)特點和學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)需要和學(xué)生專業(yè)發(fā)展需求，主動對接政府職能部門和行業(yè)企業(yè)，組織學(xué)生參與到專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)、管理一線，促進課堂知識向生產(chǎn)、管理實際轉(zhuǎn)化，并圍繞技術(shù)難題、工藝難題、基層治理難題等進行專題研究，建立校政行企深度合作、產(chǎn)教學(xué)研深度融合的育人模式，全面提高大學(xué)生專業(yè)實踐能力，促進行業(yè)企業(yè)提升競爭力。

（四）生態(tài)環(huán)保類。貫徹落實全國生態(tài)環(huán)境保護大會精神，深入開展“美麗中國，我是行動者”系列活動，聚焦“雙碳”目標(biāo)下產(chǎn)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展的生動實踐，利用黃河流域、淮河流域生態(tài)保護與高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)秀成果，組織學(xué)生開展生態(tài)環(huán)保知識宣傳普及、生態(tài)保護與高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研、鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境治理規(guī)劃、環(huán)境保護項目攻關(guān)、生態(tài)旅游規(guī)劃實踐等活動，組織大學(xué)生前往環(huán)保實驗室、垃圾處理廠等地參觀學(xué)習(xí)，在實踐活動中厚植環(huán)保思想、增強環(huán)保意識，進而輻射帶動全社會共同守護綠水青山、盤活綠水青山、共享金山銀山。

（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類。充分發(fā)揮重點實驗室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室、創(chuàng)意中心、創(chuàng)客空間、大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)孵化器等載體的作用，組織學(xué)生組建團隊開展科研訓(xùn)練、產(chǎn)品開發(fā)、社會調(diào)研、學(xué)科競賽、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實踐等活動，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動形成畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新局面，為“兩個確?！蹦繕?biāo)的實現(xiàn)輸出更多優(yōu)質(zhì)人才。

（六）勞動實踐類。立足學(xué)校和本地實際，深入挖掘?qū)W校及周邊勞動教育資源，充分利用集教育功能、體驗品質(zhì)、成果應(yīng)用于一體的勞動場所和設(shè)施，設(shè)計寓教于樂、寓教于動、寓教于心的勞動實踐課程，組織學(xué)生開展勞動意識培養(yǎng)、勞動技能訓(xùn)練、社會志愿服務(wù)等活動，使大學(xué)生牢固樹立“勞動光榮”意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握基本的勞動技能，將“勞模精神”“工匠精神”發(fā)揚光大。

（七）國情教育類。緊密結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色，組織學(xué)生深入廠礦社區(qū)、田間地頭等基層一線和邊遠地區(qū)，開展理論宣講、建設(shè)規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興、技術(shù)推廣、公益服務(wù)、文化宣傳、支教支農(nóng)支醫(yī)等活動，讓大學(xué)生在深入基層服務(wù)的過程中充分了解國情、社情、民情，厚植家國情懷、增強社會責(zé)任，學(xué)會把理論講到群眾心坎、把技術(shù)用到群眾生活、把專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為促進社會進步的能力、把復(fù)興夢想變成服務(wù)人民群眾的具體行動。

四、項目建設(shè)

（一）立項條件

1.明確項目主體。以學(xué)校為主體申報項目，已經(jīng)列入往屆“出彩中原”大學(xué)生社會實踐活動的項目，原則上不允許重復(fù)申報。

2.突出育人導(dǎo)向。要著眼學(xué)生成長發(fā)展的現(xiàn)實需要，緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和專業(yè)特點，緊密對接基層現(xiàn)實需要，以促進學(xué)生健康成長成才為根本目標(biāo)，合理設(shè)置項目主題，精準(zhǔn)選擇實踐地點，科學(xué)設(shè)計團隊結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計項目規(guī)劃。

3.聚焦育人實效。突出社會實踐活動“動手做”的本質(zhì)特征，讓學(xué)生完整地參與實踐成果產(chǎn)出的全過程，并在其中承擔(dān)相應(yīng)的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，切實提升育人效果。申報全省大學(xué)生社會實踐活動的項目，團隊及其成員要有可聽可見、適合展示的預(yù)期實踐成果。

4.強化育人保障。申報項目要突出創(chuàng)新性、示范性和可持續(xù)性，應(yīng)為學(xué)校近年來持續(xù)開展、有一定的基礎(chǔ)成果、相對比較成熟的項目。項目團隊要有專業(yè)教師全程參與指導(dǎo)，為項目育人實效提供專業(yè)保障。

5.項目合理可行。項目團隊要制定合理的活動進度安排，形成高質(zhì)量、可持續(xù)、可復(fù)制的社會實踐成果。

（二）申報與立項

1.基層團委初選

各書院、學(xué)院團委參照附件文件要求組織開展初選工作。9月5日之前，評選推薦至少1項社會實踐活動項目，并將立項申報匯總表（附件1）電子版以及蓋章后的掃描件、立項申報表（附件2）電子版發(fā)至郵箱:shetuansjb@163.com（聯(lián)系人：馮繼偉，聯(lián)系電話：3831996）。

2.學(xué)校評審?fù)扑]

學(xué)校組織評審，遴選2項社會實踐活動項目向省教育廳申報立項。省教育廳將組織專家對全省高校申報項目進行評定，并公布立項項目。

（三）實施與結(jié)項

1.組織實施。項目建設(shè)期一般不超過兩年，自立項公布之日算起。各申報單位負責(zé)項目活動的具體實施，組建大學(xué)生社會實踐團隊，與服務(wù)對象、活動單位溝通對接，根據(jù)項目內(nèi)容、組織形式和進度安排開展相關(guān)活動。

2.項目結(jié)項。項目建設(shè)完成后，要填寫《第八屆河南省普通高等學(xué)?！俺霾手性贝髮W(xué)生社會實踐活動項目結(jié)項申請表》（附件3）及結(jié)項報告，通過專報系統(tǒng)申報結(jié)項。省教育廳將組織專家對項目成果進行認定，對符合結(jié)項要求項目頒發(fā)結(jié)項證書。

校團委   

2024年7月20日