各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步加強(qiáng)本科高校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)，加快創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展2022年度本科高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)和2020年度立項(xiàng)建設(shè)基地驗(yàn)收認(rèn)定工作的通知》（教辦高〔2022〕259號(hào)），決定開展2022年度本科高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)和2020年度立項(xiàng)建設(shè)基地驗(yàn)收認(rèn)定工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、2022年度本科高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)工作

（一）建設(shè)目標(biāo)

堅(jiān)持“五育”并舉，支持高校和行業(yè)、企事業(yè)單位、科研院所等聯(lián)合，協(xié)同建設(shè)共用、共享、開放的校外實(shí)踐教育基地，進(jìn)一步推動(dòng)高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)，加快應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)。

（二）申報(bào)名額

每個(gè)單位限報(bào)1個(gè)，我校推薦限額為6個(gè)。學(xué)校將組織專家對(duì)申報(bào)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)和規(guī)劃建設(shè)進(jìn)行評(píng)審，擇優(yōu)向省教育廳推薦。

已認(rèn)定和立項(xiàng)建設(shè)的教育部、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地不再重復(fù)申報(bào)。

（三）建設(shè)類別

1.專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教育基地，含新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科實(shí)習(xí)實(shí)踐教育基地。

2.文化素質(zhì)實(shí)踐教育基地，含人文素質(zhì)實(shí)踐教育基地、科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐教育基地、青年紅色筑夢(mèng)之旅實(shí)踐教育基地。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地，含創(chuàng)新實(shí)踐教育基地、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地。

（四）建設(shè)要求

1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入實(shí)踐教育的各環(huán)節(jié)，深化職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中正確認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、準(zhǔn)確把握基本國(guó)情，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。

2.健全組織管理體系。大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地應(yīng)依托行業(yè)、企事業(yè)單位、科研院所等（以下簡(jiǎn)稱共建單位）共同建設(shè)，雙方應(yīng)簽署正式合作協(xié)議。共建單位應(yīng)在行業(yè)領(lǐng)域具有鮮明特色和明顯優(yōu)勢(shì)，具有承擔(dān)大學(xué)生實(shí)踐教育任務(wù)的豐富經(jīng)驗(yàn)和軟硬件設(shè)施?；亟M織管理體系健全，教學(xué)運(yùn)行、學(xué)生管理、安全保障、資金使用等規(guī)章制度完善，管理層次完整。

3.完善協(xié)同育人機(jī)制。改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)協(xié)同育人。由高校和共建單位共同制定校外實(shí)踐教育的教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案，共同制定課程體系和教學(xué)內(nèi)容，共同組織實(shí)施校外實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)，共同評(píng)價(jià)校外實(shí)踐教學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。加快構(gòu)建新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制。

4.開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)?；匾m應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài)，重視新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中樹立正確擇業(yè)觀，把人生理想融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者；注重培育公共服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)重大疫情、災(zāi)害等危機(jī)主動(dòng)作為的奉獻(xiàn)精神。

5.建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍由高校教師和共建單位專業(yè)技術(shù)人員、管理人員共同組成。教師隊(duì)伍應(yīng)具有專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)歷，結(jié)構(gòu)合理，核心骨干相對(duì)穩(wěn)定。雙方指導(dǎo)教師開展師資互聘交流，有較多高水平學(xué)科專家、行業(yè)企業(yè)專家參與指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。

6.建立開放共享機(jī)制。各基地除承擔(dān)共建高校的學(xué)生校外實(shí)踐教育任務(wù)外，還應(yīng)向省內(nèi)其他高校開放，主動(dòng)發(fā)布基地相關(guān)信息，根據(jù)接納能力接收其他高校的學(xué)生進(jìn)入基地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

7.保護(hù)高校學(xué)生的合法權(quán)益?；貞?yīng)加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生人身安全、技術(shù)保密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等教育，做好相關(guān)的管理工作。要提供充分的安全保護(hù)措施，保障學(xué)生的身心健康與安全。

（五）建設(shè)方式

1.對(duì)接專業(yè)需求。新工科實(shí)習(xí)實(shí)踐教育基地依托行業(yè)、大型企事業(yè)單位及科研院所共同建設(shè)；新農(nóng)科實(shí)習(xí)實(shí)踐教育基地依托企事業(yè)單位、科研院所共同建設(shè)；新醫(yī)科實(shí)習(xí)實(shí)踐教育基地依托高校附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院等臨床教學(xué)基地共同建設(shè)；新文科實(shí)習(xí)實(shí)踐教育基地依托企事業(yè)單位、政府實(shí)務(wù)部門、監(jiān)管機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)組織等共同建設(shè)；人文素質(zhì)實(shí)踐教育基地依托文化教育場(chǎng)館等共同建設(shè)；科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐教育基地依托科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)基地等建設(shè)；青年紅色筑夢(mèng)之旅實(shí)踐教育基地依托革命老區(qū)、貧困地區(qū)的政府相關(guān)部門等共同建設(shè)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地依托科研院所、大學(xué)科技園、眾創(chuàng)空間、雙創(chuàng)基地等共同建設(shè);教師教育專業(yè)實(shí)踐教育基地依托優(yōu)秀中小學(xué)、幼兒園等共同建設(shè)。

2.堅(jiān)持共建共享。實(shí)踐教育基地的建設(shè)，可采取一所高校與一個(gè)企事業(yè)單位共建，多所高校與同一大型企事業(yè)單位或企業(yè)聯(lián)盟共建等方式，優(yōu)先支持多所高校與同一企事業(yè)單位共建實(shí)踐教育基地，由牽頭高校負(fù)責(zé)與企事業(yè)單位共同完成實(shí)踐教育基地的申報(bào)、建設(shè)、檢查、驗(yàn)收及管理等相關(guān)事宜。

3.認(rèn)定和建設(shè)相結(jié)合。大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地采取直接認(rèn)定和立項(xiàng)建設(shè)兩種方式。已達(dá)到建設(shè)條件、實(shí)踐教學(xué)效果優(yōu)良的校外實(shí)踐教育基地，直接予以認(rèn)定；立項(xiàng)建設(shè)的校外實(shí)踐教育基地采取“先立項(xiàng)建設(shè)，后評(píng)價(jià)認(rèn)定”的方式進(jìn)行。立項(xiàng)建設(shè)的實(shí)踐教育基地建設(shè)周期為2年，建設(shè)期滿后我廳將組織專家對(duì)基地建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)認(rèn)定。學(xué)校在申報(bào)時(shí)根據(jù)建設(shè)基礎(chǔ)自主選擇申報(bào)方式并注明。

（六）材料報(bào)送要求

申報(bào)材料如下：

1.基地建設(shè)總體方案1份（含組織機(jī)構(gòu)、管理辦法、師資隊(duì)伍、實(shí)踐條件、實(shí)踐形式、實(shí)踐內(nèi)容、接納學(xué)生數(shù)量等）和相關(guān)支撐材料（含企事業(yè)單位簡(jiǎn)介、資質(zhì)證明、共建協(xié)議等）。

2.《河南省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書》（附件1）及支撐材料一式2份；《河南省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目匯總表》（附件2）1份。

3.請(qǐng)于9月1日前將有關(guān)紙質(zhì)材料報(bào)送至勤政樓101室，電子稿發(fā)送到指定郵箱。

二、2020年度立項(xiàng)建設(shè)大學(xué)生校外實(shí)踐基地驗(yàn)收認(rèn)定工作

（一）驗(yàn)收對(duì)象

2020年度立項(xiàng)建設(shè)的2個(gè)本科高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。

（二）驗(yàn)收程序

驗(yàn)收采取學(xué)校自評(píng)、省教育廳專家會(huì)評(píng)、隨機(jī)抽查實(shí)地驗(yàn)收等方式。

1.學(xué)校自評(píng)。學(xué)校對(duì)照河南省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)要求以及基地建設(shè)實(shí)施方案開展自評(píng)，包括實(shí)踐教學(xué)、師資建設(shè)、條件建設(shè)、管理制度、建設(shè)成效等建設(shè)目標(biāo)達(dá)成情況；接納學(xué)生、開放共享機(jī)制、經(jīng)費(fèi)使用等基地運(yùn)行情況；基地建設(shè)的特色與創(chuàng)新。

2.專家組審閱材料和現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收。省教育廳組織專家評(píng)價(jià)基地建設(shè)成效并抽取部分基地進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)收，形成驗(yàn)收意見。

（三）驗(yàn)收結(jié)果

驗(yàn)收結(jié)果為通過(guò)、不通過(guò)。驗(yàn)收“通過(guò)”的基地授予“河南省大學(xué)生校外實(shí)踐基地”稱號(hào)；驗(yàn)收“不通過(guò)”的基地取消“河南省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目”稱號(hào)。

對(duì)于本次未提交驗(yàn)收認(rèn)定申請(qǐng)的基地，將取消“河南省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目”稱號(hào)。

（四）材料要求

申請(qǐng)基地驗(yàn)收認(rèn)定的單位須提交以下材料：

1.《河南省本科高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收認(rèn)定申請(qǐng)表》（附件3）一式2份；《河南省本科高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收認(rèn)定自查報(bào)告》（附件4）及支撐材料一式2份；《河南省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收認(rèn)定申請(qǐng)匯總表》（附件5）1份。

2.請(qǐng)于9月1日前將有關(guān)紙質(zhì)材料報(bào)送至勤政樓101室，電子稿發(fā)送到指定郵箱。

三、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：何良春 程珊

聯(lián)系電話：0373-3029976

電子郵箱：xyjwcsxk@xxmu.edu.cn

附件1-5在同一個(gè)word文檔里，請(qǐng)各單位根據(jù)通知要求選擇填報(bào)。

教務(wù)處   

2022年8月17日