“我代表全家衷心感謝學(xué)校、輔導(dǎo)員的暖心關(guān)懷和周全照顧，感謝你們打造了溫馨、和諧的校園人文環(huán)境，讓孩子感受到家一般的關(guān)愛和溫暖……”近日，學(xué)校收到一封來自2023級學(xué)生家長的感謝信和錦旗。信中，對認(rèn)真耐心和辛勤付出的護(hù)理學(xué)院輔導(dǎo)員韓冰老師表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的肯定及感謝；對學(xué)校的教書育人工作，表示認(rèn)可與贊賞。

4月9日，護(hù)理學(xué)院大一學(xué)生蔡同學(xué)提熱水壺上樓，不慎跌倒，雙手被開水燙傷。韓冰老師第一時(shí)間帶學(xué)生去醫(yī)院進(jìn)行救治，全程陪同掛號(hào)、就診、購藥等。在此后的換藥治療中，韓冰老師都親自接送，悉心照料，給學(xué)生買早餐，妥善安排好該生的日常飲食起居，積極進(jìn)行寬慰疏導(dǎo)，每天拍照片向家長匯報(bào)學(xué)生病情，該生的精神狀態(tài)和身體情況有了明顯好轉(zhuǎn)，讓遠(yuǎn)在異地的家長得以放心。

家長在信中提到，韓冰老師說“如果孩子覺得在宿舍不方便，我可以把孩子接回我家，我家就在新鄉(xiāng)，更方便照顧孩子”，真實(shí)刻畫了新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員的堅(jiān)韌品質(zhì)、認(rèn)真態(tài)度和對學(xué)生無微不至的關(guān)懷。信中提到老師像媽媽一樣關(guān)愛學(xué)生、照料學(xué)生，正是輔導(dǎo)員們?nèi)粘［`行“以生為本”服務(wù)理念的一種方式。

學(xué)校黨委本科生工作部負(fù)責(zé)人表示，家長送來的感謝信和錦旗，讓我們找回了教書育人的情懷和價(jià)值，韓冰老師以實(shí)際行動(dòng)踐行了三全育人的教育理念，深刻詮釋了熱愛教育和服務(wù)學(xué)生的至誠情懷。

在收到感謝信和錦旗后，韓冰老師表示，對于她來說，這僅僅是日常工作中的分內(nèi)之事，是作為輔導(dǎo)員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和應(yīng)盡的責(zé)任。她表示為學(xué)生提供力所能及的幫助，呵護(hù)學(xué)生健康成長是她工作的一部分，也是她的使命。學(xué)生家長的這封感謝信和錦旗是對她十八年來始終堅(jiān)守輔導(dǎo)員崗位的一份肯定和鼓勵(lì)，她會(huì)帶著這份信任與支持更好地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作當(dāng)中去，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長而努力拼搏、發(fā)光發(fā)熱。

“讓每一名學(xué)生感受到家的溫暖。”在新醫(yī)，學(xué)生不僅能學(xué)到最前沿的專業(yè)知識(shí)，更能感受到育人的溫度。學(xué)生家長給輔導(dǎo)員老師送來的這封感謝信和錦旗，是新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的一個(gè)縮影，既是一份肯定和鼓勵(lì)，更是一種激勵(lì)和鞭策，是學(xué)校良好校風(fēng)校訓(xùn)和師德師風(fēng)的彰顯。老師們用愛與陪伴守護(hù)莘莘學(xué)子，是學(xué)校高度重視大學(xué)生思想政治工作的具體體現(xiàn)，更是引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長的有效途徑，通過全員、全方位、全過程協(xié)同育人，促進(jìn)學(xué)生真正成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。（供稿：陳冉）