成果簡介

本項目以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循高等醫(yī)學教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，立足新醫(yī)科建設和醫(yī)學院校人才培養(yǎng)客觀實際，探索研究新醫(yī)科背景下以器官系統(tǒng)為主線的人才培養(yǎng)模式改革與實踐。以器官系統(tǒng)為主線的人才培養(yǎng)模式以崗位勝任力為導向，將基礎、臨床、預防、康復與人文等學科知識進行整合，以器官系統(tǒng)整合課程體系為中心，以系統(tǒng)整合教學團隊為關鍵，以整合教材與PBL案例編寫與應用為抓手，構建“雙導協(xié)同、融合創(chuàng)新、五育并舉、全程實踐”的新型人才培養(yǎng)體系，旨在培養(yǎng)學生德高醫(yī)粹、尚新臻善的職業(yè)素養(yǎng)。

經過10余年的持續(xù)改革實踐，構建了“1+2+3+5+X+N”的人才培養(yǎng)模式，即“基于崗位勝任力模型，以器官系統(tǒng)為一條主線，基礎臨床雙導師制，通專融合、科教融匯、醫(yī)教協(xié)同三融合，五育并舉、五年不間斷全程實踐，拓展醫(yī)學+X交叉融合培養(yǎng)菁英醫(yī)師引領突破、N個專業(yè)總結推廣、教育水平全面提升”的拔尖創(chuàng)新醫(yī)學人才自主培養(yǎng)模式，為新醫(yī)科在國內醫(yī)學院校的落地提供了有益借鑒。