各高等學(xué)校：

　　為進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，全面提高高等教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，根據(jù)我廳《關(guān)于做好2024年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)工作的通知》（教高〔2024〕24號(hào)）要求，經(jīng)高校申報(bào)、專家評(píng)審、結(jié)果公示，我廳決定立項(xiàng)建設(shè)鄭州大學(xué)《綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育體制機(jī)制改革實(shí)踐研究》等1140項(xiàng)省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目，其中本科教育類(lèi)630項(xiàng)，高職教育類(lèi)項(xiàng)目350項(xiàng)，思政課類(lèi)項(xiàng)目100項(xiàng)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)類(lèi)項(xiàng)目60項(xiàng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

　　一、積極探索，不斷凝練優(yōu)秀成果

　　各高校要高度重視教學(xué)改革研究與實(shí)踐，引導(dǎo)廣大教師和教學(xué)管理人員圍繞高等教育面臨的重大、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，充分發(fā)揮高校智囊優(yōu)勢(shì)和人才培養(yǎng)主力軍作用，不斷更新辦學(xué)理念，緊扣培育新質(zhì)生產(chǎn)力人才，持續(xù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課程和教材建設(shè)，構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)保障體系。實(shí)施人工智能賦能行動(dòng)，充分利用教育數(shù)字化開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，培育凝練一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果，積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二、提升質(zhì)量，持續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目管理

　　省教育廳負(fù)責(zé)省級(jí)教改項(xiàng)目的指導(dǎo)、檢查和驗(yàn)收鑒定，各高校要建立健全學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目管理制度，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目研究過(guò)程的管理和督促檢查，切實(shí)保障教改項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。項(xiàng)目的立項(xiàng)建設(shè)周期一般為兩年，重大項(xiàng)目需在今年6月底前舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)家或省內(nèi)專家學(xué)者參加，進(jìn)一步明確研究思路和目標(biāo)任務(wù)。各高校要加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程性管理，年度要及時(shí)對(duì)項(xiàng)目研究進(jìn)行檢查總結(jié)，及時(shí)將項(xiàng)目研究的階段性成果應(yīng)用到人才培養(yǎng)工作實(shí)踐中。我廳將對(duì)無(wú)故不能完成研究任務(wù)或自行中止的項(xiàng)目予以撤銷(xiāo)。

　　三、加強(qiáng)統(tǒng)籌，切實(shí)做好支持保障

　　省教育廳對(duì)省級(jí)重點(diǎn)及以上項(xiàng)目予以經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)校應(yīng)給予配套經(jīng)費(fèi)，并對(duì)省級(jí)一般項(xiàng)目給予不少于2萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)支持，用于項(xiàng)目調(diào)研、學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐應(yīng)用、成果推廣等。各高校要采取有效措施，為項(xiàng)目研究的順利實(shí)施提供必要條件，對(duì)承擔(dān)或參與省級(jí)教改項(xiàng)目研究的人員，要與承擔(dān)或參與同級(jí)科研項(xiàng)目的人員同等對(duì)待，對(duì)教學(xué)改革研究成績(jī)突出的人員，學(xué)校應(yīng)采取一定的形式予以宣傳、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，積極推廣優(yōu)秀成果。