近日，河南省教育廳公布了2024年度河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)名單，我校共有18個(gè)項(xiàng)目獲批立項(xiàng)。其中，《面向中國(guó)式現(xiàn)代化的地方高校醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》《新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)院?！皶?學(xué)院”雙院協(xié)同育人模式探索與實(shí)踐》2個(gè)項(xiàng)目獲批本科教育類重大項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院省級(jí)教改重大項(xiàng)目零的突破且一次獲批2項(xiàng)；《“強(qiáng)基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、深融合”，新醫(yī)科背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐》等5個(gè)項(xiàng)目獲批重點(diǎn)項(xiàng)目，《新中國(guó)成立以來衛(wèi)生健康政策演進(jìn)邏輯與高等醫(yī)學(xué)院校教育改革實(shí)踐趨勢(shì)研究》等11個(gè)項(xiàng)目獲批一般項(xiàng)目。

近年來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視有組織開展教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐工作，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，積極引導(dǎo)廣大教師和教育教學(xué)管理人員更新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制和模式，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，改革教學(xué)方法和手段，構(gòu)建質(zhì)量保障體系，培育了一批優(yōu)秀教學(xué)成果，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

據(jù)悉，經(jīng)個(gè)人申報(bào)、學(xué)院推薦、材料審核、專家評(píng)審、公示等環(huán)節(jié)，2024年學(xué)校共立項(xiàng)校級(jí)教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目140項(xiàng)（重點(diǎn)項(xiàng)目24項(xiàng)，一般項(xiàng)目116項(xiàng)），為歷年來校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量最多的一次，此次我校立項(xiàng)的省級(jí)高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)校教育教學(xué)改革的最新成果總結(jié)。今后學(xué)校將繼續(xù)深化高等教育教學(xué)改革，不斷強(qiáng)化項(xiàng)目過程管理，加強(qiáng)有組織的教育教學(xué)研究，推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，推動(dòng)理論研究在實(shí)踐探索中向教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。