為加強(qiáng)我院師資隊伍建設(shè)，保證人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展，同時發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，幫助青年教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支高水平的教學(xué)隊伍，特制定青年教師教學(xué)導(dǎo)師制管理辦法。

一、青年教師培養(yǎng)對象及培養(yǎng)時間

1.每年報到的新教師（包含實驗技術(shù)人員）。

2.學(xué)校及學(xué)院根據(jù)實際情況，確定的需要提高教學(xué)水平和教學(xué)效果的教師。

3.青年教師的教學(xué)培養(yǎng)時間一般為2年。

二、指導(dǎo)教師的選派條件

1.熱愛教育事業(yè)，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果優(yōu)良。

2.在教學(xué)一線工作，具有副高以上職稱或擔(dān)任科室主任、主管教學(xué)副主任的教師。

3.按照科室或教學(xué)團(tuán)隊或課程群選派指導(dǎo)教師，原則上每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)一名青年教師。

三、指導(dǎo)教師的職責(zé)

指導(dǎo)教師要關(guān)心青年教師的思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實、實事求是的科學(xué)態(tài)度和教書育人、為人師表的敬業(yè)精神；指導(dǎo)青年教師熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié)，了解教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)規(guī)范，掌握基本教學(xué)技能。具體職責(zé)如下：

1.明確指導(dǎo)青年教師的目標(biāo)、計劃，填寫《法醫(yī)學(xué)院指導(dǎo)青年教師登記表》。

2.督導(dǎo)青年教師制定學(xué)期、年度等教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，并按時保質(zhì)保量完成任務(wù)。

3.指導(dǎo)青年教師完成各項教學(xué)任務(wù)，有計劃地安排青年教師定期聽課、輔導(dǎo)答疑、指導(dǎo)實驗、參加教改項目等，熟悉教學(xué)各環(huán)節(jié)。

4.指導(dǎo)青年教師撰寫授課提綱和教案，青年教師承擔(dān)課程后，跟蹤課程、指導(dǎo)備課、隨堂輔導(dǎo)，以保證教學(xué)質(zhì)量。

5.經(jīng)常與青年教師保持思想交流、溝通，督促其樹立良好的師德師風(fēng)。

四、青年教師的任務(wù)及要求

1.在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展教學(xué)研究、教改項目，完成隨班聽課、預(yù)試講等教學(xué)工作。

2.主動向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、請教，每學(xué)期向指導(dǎo)教師匯報2次收獲及體會。

3.主動與指導(dǎo)教師保持經(jīng)常性的思想、業(yè)務(wù)交流，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，認(rèn)真完成指導(dǎo)教師交給的各項教學(xué)任務(wù)。

4.在指導(dǎo)期滿后，應(yīng)對自己所完成的教學(xué)工作和培養(yǎng)收獲進(jìn)行總結(jié)，并分別向指導(dǎo)教師、科室和學(xué)院匯報。

五、管理考核辦法

1.高級職稱教師和科室主任、主管教學(xué)副主任擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師，是學(xué)院青年教師培養(yǎng)的工作任務(wù)，納入年度考核等。

2.青年教師接受指導(dǎo)教師培養(yǎng)的經(jīng)歷和成績，納入年度考核等。

3.指導(dǎo)教師按年度填寫《法醫(yī)學(xué)院指導(dǎo)青年教師考核表》，學(xué)院組織專家進(jìn)行考核。對考核不合格的指導(dǎo)教師，將取消指導(dǎo)資格，由學(xué)院重新選派新的指導(dǎo)教師。

4.學(xué)院黨政辦公室負(fù)責(zé)青年教師導(dǎo)師制的培養(yǎng)及管理工作，定期檢查和督促培養(yǎng)情況。對完成青年教師指導(dǎo)工作且成績突出的指導(dǎo)教師，學(xué)院將予以表彰。

法醫(yī)學(xué)院

2022年10月10日