今秋十月，新冠肺炎疫情再次洶洶來(lái)襲，全校師生生命健康面臨巨大挑戰(zhàn)。為有效阻擊疫情，守護(hù)校園安全，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校學(xué)工隊(duì)伍聞“疫”而行，迅速集結(jié)，用抗疫行動(dòng)詮釋師者初心使命，用“醫(yī)”心守護(hù)構(gòu)筑安全健康防護(hù)墻，用“疫”路相伴堅(jiān)定抗疫必勝信念，激揚(yáng)抗疫先鋒正能量。

“疫”往無(wú)前，沖鋒抗疫一線

10月22日凌晨，接到學(xué)校疫情防控緊急通知后，學(xué)生處迅速響應(yīng)、高效部署、統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。第一時(shí)間組織學(xué)工隊(duì)伍進(jìn)行動(dòng)員部署。次日，學(xué)生處、各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員等學(xué)工隊(duì)伍成員匆匆暫別家人、草草收拾行李，開(kāi)始了一個(gè)又一個(gè)“5+2”“白+黑”的駐校值守。學(xué)生宿舍樓、學(xué)生餐廳、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、工作辦公室、學(xué)校附屬醫(yī)院、核酸檢測(cè)處、網(wǎng)絡(luò)直播間，哪里有需要，哪里就有他們的身影。一張簡(jiǎn)易的行軍床、一個(gè)臨時(shí)的地鋪、一輛破舊的三輪車(chē)、一臺(tái)“隨時(shí)待命”的電腦、一部24小時(shí)在線的手機(jī)，這就是他們抗“疫”的陪伴和戰(zhàn)“疫”的“神器”。他們有約定好的婚禮無(wú)法舉行，有懷孕不便的妻子無(wú)法陪護(hù)，有年邁體弱的父母不能照顧，有上網(wǎng)課的孩子來(lái)不及陪伴……他們有數(shù)不清的電話需要接打，有無(wú)數(shù)的臨時(shí)消息需要發(fā)送，有諸多的文件精神需要傳達(dá)，有日復(fù)一日的“日匯報(bào)”、“零匯報(bào)”需要統(tǒng)計(jì)報(bào)送，有猝不及防、意想不到的突發(fā)狀況需要緊急處理，有除了日常教育、管理和服務(wù)以外的其他抗“疫”工作需要他們“頂上去”……但卻沒(méi)有一個(gè)人言苦言累說(shuō)退縮。白色的防護(hù)服、緊繃的護(hù)目鏡、忙碌不堪卻又動(dòng)力滿滿的身影、滿是疲憊卻又充滿堅(jiān)定的話語(yǔ)，傳遞的是“別怕，老師與你同在”的溫暖承諾，演繹的是“疫”往無(wú)前的師之大愛(ài)。

“醫(yī)”心守護(hù)，解決學(xué)生“急難愁盼”

面臨寢室封閉、校內(nèi)禁止流動(dòng)的現(xiàn)狀，學(xué)生的身心健康、思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活狀況成為學(xué)工人最為關(guān)切的問(wèn)題。學(xué)生處聯(lián)合各學(xué)院依托“輔導(dǎo)貓”APP做好近兩萬(wàn)名學(xué)生的疫情狀況信息摸排、“晨午晚檢”統(tǒng)計(jì)和每一輪核酸檢測(cè)工作，尤其是生病學(xué)生、隔離管控學(xué)生、延期返校學(xué)生、WTT世界杯志愿服務(wù)學(xué)生的管理和服務(wù)工作。大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心嚴(yán)格執(zhí)行“13710”工作制度，做好“i新醫(yī)”留言板上意見(jiàn)建議的整理、反饋工作，保證學(xué)生意見(jiàn)看得見(jiàn)，反饋回復(fù)有速度、有效度、有溫度。學(xué)生資助管理中心主動(dòng)聯(lián)系移動(dòng)、聯(lián)通、電信等單位為每位學(xué)生免費(fèi)發(fā)放流量包，讓學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)暢通無(wú)阻。大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心開(kāi)通線上、線下心理咨詢、24小時(shí)心理援助熱線、郵箱咨詢，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理困擾。各學(xué)院輔導(dǎo)員老師更是“醫(yī)”心守護(hù)，身兼數(shù)職。校園巡視“安保員”是TA；搬運(yùn)物資、發(fā)放中藥“神屏散”的是TA；化身“大白”進(jìn)行上門(mén)核酸檢測(cè)的是TA；時(shí)常宿舍走訪對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖的是TA；驅(qū)散心理“陰霾”、進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的是TA；突發(fā)疾病送醫(yī)陪護(hù)的是TA；陪同隔離全程守護(hù)的是TA；為學(xué)生打印資料、取送考研書(shū)籍的是TA；不厭其煩叮囑“加強(qiáng)防護(hù)”的是TA……全體學(xué)工人無(wú)微不至只為“醫(yī)”心守護(hù)新醫(yī)學(xué)子，千辛萬(wàn)苦只為解決學(xué)生“急難愁盼”。疫情無(wú)情，更加彰顯師愛(ài)無(wú)疆；行動(dòng)無(wú)聲，更加彰顯情懷擔(dān)當(dāng)。

“疫”路相伴，深化思政育人實(shí)踐

生活是課堂，疫情是最好的教科書(shū)。特殊時(shí)期，全體學(xué)工人加強(qiáng)宣傳教育和思想引領(lǐng)，深化思政育人實(shí)踐，凝聚同心抗疫、共克疫情的磅礴能量。學(xué)生處發(fā)出《同心自律齊抗疫攜手聚力共擔(dān)當(dāng)》倡議書(shū)，號(hào)召學(xué)生配合防疫，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)青年先鋒；舉行“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，用黨的二十大精神統(tǒng)一思想，指導(dǎo)“疫”路相伴抗疫實(shí)“戰(zhàn)”；開(kāi)展“學(xué)習(xí)貫徹二十大 強(qiáng)國(guó)有我新征程”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)偉大抗疫精神，強(qiáng)化“請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國(guó)有我”的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。各學(xué)院學(xué)工人在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，借助微信公眾號(hào)分別從疫情防控知識(shí)科普、抗“疫”故事講述、心理狀況調(diào)試、學(xué)風(fēng)建設(shè)、寢風(fēng)營(yíng)造、理論學(xué)習(xí)、主題宣講、實(shí)踐育人等角度開(kāi)展抗“疫”與育人并舉工作，將線下育人和線上思政有效融合。藥學(xué)院通過(guò)“感悟心源地”欄目和“禮贊新時(shí)代 奮斗致青春”月末文化節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)校情感，勇?lián)鷷r(shí)代使命，綻放青春之花。公共衛(wèi)生學(xué)院制作《“封寢”的時(shí)光，不變的初心》，展現(xiàn)疫情下新醫(yī)學(xué)子以“卷”為樂(lè)、“苦”中作樂(lè)、勇毅“逆行”的熱情與風(fēng)采；第一臨床學(xué)院組織“青春力量，同心抗疫”系列線上活動(dòng)，分享宿舍健身鍛煉、線上學(xué)習(xí)比拼、“神屏散”干杯接力等活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生奮發(fā)向上、積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌；第三臨床學(xué)院、護(hù)理學(xué)院講述身邊師生一線抗“疫”故事，引領(lǐng)學(xué)生厚植家國(guó)情懷，在抗“疫”實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)；明德書(shū)院聚焦黨的二十大，開(kāi)展“學(xué)‘習(xí)’再出發(fā)”，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)原著、讀原文、悟思想、提覺(jué)悟，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢信仰之基……“疫”路相伴，“疫”不忘“育”，學(xué)工人用心用情用力與學(xué)生同向同行。

自本輪疫情發(fā)生以來(lái)，學(xué)工隊(duì)伍已經(jīng)駐守一線達(dá)二十余天。在這段時(shí)間中，學(xué)工人走訪學(xué)生宿舍，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的身心健康；組織全員核酸檢測(cè)，保證核酸有序進(jìn)行；購(gòu)買(mǎi)分發(fā)生活物資，保障同學(xué)們的日常生活補(bǔ)給……全體學(xué)工人始終把學(xué)生生命安全和身體健康放在第一位，“疫”往無(wú)前，“醫(yī)”心守護(hù)，“疫”路相伴，在戰(zhàn)“疫”一線展現(xiàn)出經(jīng)得起磨礪、頂?shù)米毫?、打得了硬仗的良好形象。?dāng)前疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，防控責(zé)任依然艱巨。廣大新醫(yī)學(xué)工人將秉持“堅(jiān)持就能勝利，堅(jiān)持才能勝利，堅(jiān)持必定勝利”的堅(jiān)定信念，繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校黨委的決策部署，與全校師生一道“醫(yī)”心守護(hù)齊戰(zhàn)疫，“疫”路相伴克時(shí)艱，一起迎接“疫”消云散、彩徹區(qū)明的美好“春天”。

圖一:輔導(dǎo)員老師化身“大白”，用心守護(hù)學(xué)生

圖二：輔導(dǎo)員老師吃住在校，學(xué)生在哪里，他們就在哪里

圖三：輔導(dǎo)員老師為學(xué)生分發(fā)巧克力，用愛(ài)制造小驚喜

圖四：學(xué)生防護(hù)專班為學(xué)生發(fā)放衛(wèi)生用品、方便食品等物資，暖心服務(wù)學(xué)生

圖五：學(xué)生處“五查”督查組加強(qiáng)校園督查，做好學(xué)生安全提醒工作

圖六：免費(fèi)為學(xué)生發(fā)放口罩13萬(wàn)只，保障學(xué)生防疫物資充足