（圖/文 王亞輝）為常態(tài)化推進學院課程思政建設，打造一批課程思政示范課堂，9月13日下午，我院在問學樓212多功能報告廳舉辦“課程思政”現(xiàn)場觀摩會。本次觀摩活動邀請信息管理教研室主任張利江老師進行示范教學，活動由副院長田梅主持，學院部分教師參加觀摩。

張利江老師從課程理論內(nèi)容出發(fā)，基于對授課對象深入細致的學情分析，深刻挖掘課程蘊含的思政元素和育人功能，通過講解經(jīng)濟學的基本假設之一“完全理性”探討由此引發(fā)的“完全理性就說明人性是自私的么？”這一問題。通過帶領學生閱讀《道德情操論》、《自私的基因》、《蘇東坡傳》等一系列經(jīng)典名著，幫助學生認識到人的本性并不是自私的。同時，利用線上平臺，發(fā)起話題，和學生深入互動，以討論和對話深化認知，培養(yǎng)學生思辨能力，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。最后，張利江老師也分享了個人在申報課程思政項目時的心得，她認為，課程思政應做到“如鹽入湯，潤物無聲”，將黨的大政方針、中華傳統(tǒng)文化、積極向上的價值引導、科學精神、辯證唯物主義等思政元素與理論知識有機結(jié)合，長期貫穿到課堂授課的始終。

這次觀摩活動現(xiàn)場氛圍熱烈，達到了相互交流、相互促進、相互學習的目的。參加活動的老師紛紛表示受益匪淺，并將積極向張利江老師學習，將課程思政真正融入教學中。

副院長田梅作總結(jié)發(fā)言，她介紹了學院課程思政建設情況，希望全體教師高度重視課程思政建設，按照學校“院院有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的總體目標，推進課程思政建設理論研究和教學實踐，探索創(chuàng)新課程思政建設方法路徑，逐步做到全體教師都明確課程育人職責，全部課程都明確育人要素，實現(xiàn)知識傳授與價值引領的有機統(tǒng)一，積極推進全員全程全方位育人工作的落實。（供稿：王亞輝）